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单词是学习英语的基石,英语程度的好坏,单词是最重要的衡量标准。今天小英和大家分享一种方法,它的名字叫“单词记忆有效捷径”。家长让孩子掌握以下“单词记忆法则”,对单词积累很有用。
字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:
前面加字母
例如:
is-his(他的)
ear(耳朵)-near(近)/hear(听)
read(读)-bread(面包)
后面加字母
例如:
hear(听到)-heart(心脏)
you(你)-your(你的)
plane(飞机)-planet(行星)
中间加字母
例如:
though(尽管)-through(通过)
tree(树)-three(三)
减字母
例如:
She(她)-he(他)
close(关闭)-lose(丢失)
start(开始)-star(星星)
换字母
例如:
book(书)-look(看)/cook(做饭)
cake(蛋糕)-lake(湖)/wake(醒来)/make(制作)/take(带走)
调字母
例如:
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(签名)
from(来自)-form(形成)
比较记忆法
这里介绍的是,相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的不同之处和相同之处,以进行记忆的方法。例如:
改变一个元音的词就能变换出不同的词
ball(球),bell(铃声),bill(帐单)
改变一个辅音的词就能变换出不同的词
fight(打架),light(灯),might(可能),night(晚上),right(正确的)
音形相同而意义不同
light(光)和light(轻)
形相近
want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的)。
意义相同
study/learn(学习),big/large/great(大的),look/see/watch(看)等;
意义相反
big(大)→small(小),dear(昂贵)→cheap(便宜),hot(热)→cold(冷)等。
联想记忆法
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如:
打球时
ball(球),(play)basketball(打篮球),(play)football(踢足球),playground(操场)等;
吃饭时
dining-room(餐厅),(have)breakfast(吃早餐),(have)lunch(吃午餐)等。
这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
分类记忆法
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。
分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。
还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法,在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。例如:
时间的分类
Time(时间):
century(世纪),year(年),season(季节),month(月份),week(星期),day(白天),night(晚上),hour(小时),quarter(一刻钟),minute(分钟),second(秒)
Seasons(季节):
spring(春天),summer(夏天),autumn(秋天),winter(冬天)
Week(星期):
Sunday(星期日),Monday(星期一),Tuesday(星期二),Wednesday(星期三),Thursday(星期四),Friday(星期五),Saturday(星期六)
象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。
在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:
e、e代表两只眼睛
eye(眼睛)see(看到)meet(遇见)、sleep(睡觉)
b、d代表前后床头
bed(床)
u为杯子状
cup(杯子)
a代表香蕉的瓣,n代表连接的吧
banana
运用读音规则
读音相似,利用口诀也可以巧妙记忆单词。
读音完全相同或极为相似
例:two(二)-too(也)
sea(大海)-see(看见)
meet(遇见)--meat(肉)
for(为了)-four(四)
单词的读音被直接替换成了汉语词汇
例:tank坦克,jeep吉普,coffee咖啡,poker扑克
使语音与单词中的字母有机结合
例:cow(牛),how(怎么样),now(现在)等词中的字母组合ow都发/au/这个音。
早在2015-2016年,国家权威部门对全国数万名的中学生进行问卷调查,结果显示:86.3%的学生认为英语学习的最大困难是“单词记不住”。市面上记单词的软件和方法讲真话都不少,但都是孤零零一个一个记单词,单词在头脑中杂乱无章,没有逻辑。时至今日,在诸多记单词的方法中,著名中学英语专家蔡章兵教授发现:自然语音拼读并结合思维 导图及故事语境记单词最有效、最高效!根据这一规律,蔡章兵教授团队通过近十年研究,把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首,用思维导图总结出来,只须32-48小时就可记住三年单词。
就拿初中1600词汇来说吧,平时要学三年,实际上按奇速英语思维导图方法只需要32小时,平均到每个小时就记住50个单词,也就是4张思维导图的功夫。
然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事,通过词不离句,句不离篇的理论和方法进一步的升华。最后在通过游戏闯关:【英汉互译 + 单词拼写】进一步巩固提升,这样单词就牢牢印在脑海中了,同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。
1) 课程特点:思维导图又叫心智图,是一种高效思维模式,目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群不是随便组群,而是根据该组群单词的内在联系,比如说形式联系,意思联系等等组群;另外,奇速英语给每组单词群都配有独家的故事,思维导图帮助记忆,再加上故事增强兴趣,让单词记忆有方法的指导,兴趣的吸引,单词这样学,想不记住,都难。
2) 招生对象:(初一、初二、初三想快速记忆初中词汇词汇困难者)
3) 学习效果:提升的不仅仅是初中1600单词,而且是听说读写的全面培训和提升。
4) 课时:16次课,32小时
5) 课件展示:
如果孩子参加奇速英语思维导图速记单词1600,是怎么做到32小时/7天速记掌握的?不论是参加7天线上线下特训营还是双师课堂还是通过在线学习,都是通过奇速英语思维导图故事记单词7步教学法流程:
1.课前预热:通过歌曲、游戏、笑话等进行课前预热
2.教师讲解思维导图,进行单词教学
3.连词成句,连句成篇,听说读写联动教学法
4.奇速平台,课堂重现
5.巩固复习单词,在线游戏认知闯关
6.游戏升级,拼写闯关
7. 数据展示,及时总结
思维导图故事记单词教学法在日常英语教学时,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群根据该组群单词的内在联系进行分配,将看似分散的单词连成线、结成网,使知识系统化、规律化、结构化,让单词记忆有方法的指导。同时,为每组单词群配上有趣的故事,增强趣味性,进行听说读写联动教学,综合能力提升!之后,利用在线游戏闯关,巩固复习单词,大数据实时动态展示排名。利用这种创新型的课程,让孩子们在游戏中学习、团队中学习、竞争中快速记住所学单词,提升综合能力。
第二步:建议初中生重阅读
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时文阅读精确到每个分数段、每个ABCD选项,错题全方位解析(重点单词 难句解析)在掌握错题后,可查看大数据整理得出的相似题型,根据自己易错题大数据每日推送类似题型给到每一位同学。如果全班统一使用,通过大数据分析,向老师反馈全班的平均分、最高分、最低分等成绩分析,老师还可在网站查看每位学生的成绩情况,十分方便。
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发布时间:2020-03-19 浏览:60次 评论:条
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发布时间:2020-03-19 浏览:130次 评论:条