英语听说能力成培养重点

 

　　英语培训向来是培训市场的重头戏，一位培训中心的老师也说，很多家长会给孩子报各种类型的英语补习班，往往是写作训练报一个、阅读技巧报一个，语法和词汇再报一个，孩子轮流赶场，苦不堪言。

 

　　中高考改革新政一出炉，不少家长发现英语考试出现三大变化：一是分值变了，中考英语分值降为100分，权重降低了；但高考英语分值未变，依然是150分。二是考察项目变了。英语中考增加了听说口语机考，占分40分，而常规笔试为60分。英语高考从2017年增加了听力机考，可一年两考，占分30分。三是在可预见的未来，2021年起北京高考英语要增加口语考试，听力口语总计50分。

 

　　随着英语考试的变化，中高考一年两次机考，增加了考生的机会，在某种程度上降低了家长和孩子的焦虑，从中高考考试政策的变化中可以看出：

 

　　首先，英语的重要性并未降低。只是随着北京市国际交往中心的明确定位，对北京市民的英语综合语言运用能力提出了更高的要求。

 

　　其次，强调了语言的实际语用功能。将听力口语纳入考试内容就是要引导学生重视运用语言进行交流、实现社会交往的能力，从而杜绝只学不用的哑巴式英语。

 

　　最后，给予学生两次考试的机会，避免一考定终身的考试异化。听力口语有两次考试机会可帮助学生放松心态，有利于学生在考试中正常发挥，表现出应有水平。

 

　　对于家长来说，最明显的变化是培训班可以少报几个了。在口语培训班门口，一位中学孩子的妈妈这样对记者说，英语考试发生了巨大变化，如今中考听力口语测试占40分，笔试只占60分，而且在口语测试中得到满分的孩子特别多，只剩下那60分的分差，孩子们的成绩差距不大。“我不太担心英语考试会拖他成绩的后腿，不再像以前那么重注应试。只给他报了一个英语口语培训班，就为了让他能多练口语，提高自己说英语的能力。”

 

　　学好口语，请孩子一定坚持阅读。大量的阅读是口语表达的保证。特别是当学生还处于积累期，并且不好意思开口表达的时期，帮助学生积累语言。大量的阅读输入，一定会带来英语水平的提升。

 

　　我所指的阅读不是做阅读理解，也不是教辅资料中文段的阅读，而是原汁原味的英文书籍或者绘本的阅读。家长让孩子选择自己喜欢的英文读物，无需在意该书是否与孩子的年纪一致，只要符合孩子的实际英语阅读水平，孩子感兴趣即可。每天抽出一定的时间阅读英文书籍或者绘本。

 

　　家长也可以跟孩子一起制定阅读计划，参与到孩子的阅读中来。但是切记不要以此为由对孩子的英语阅读进行“检测”，这样会引起孩子的逆反，对英语阅读产生抵触情绪。

 

　　可以以一种轻松的谈话式的方式对孩子的阅读内容进行交流，不要纠结于语法错误的更正，以意义表达为主。同时也不强迫孩子进行交流。

 

　　三步骤帮孩子灵活应对考试变革

 

　　赵文娟（北京市朝阳区教育研究中心中学英语教研员）

 

　　面对中考英语听说考试，学生们首先，应该从思想上加强对英语口语表达的重视程度。

 

　　其次，要明确语言学习的交际性，避免出现“哑巴英语”，及时调整自身的学习方法，有意识增加口语训练的机会，要大胆运用所学习的词汇及语言知识进行表达。

 

　　最后，要有效进行精听与泛听。精听与泛听的结合，不仅可以提升听力能力，同时也可在过程当中训练自己的口语表达能力。

 

英语单词是基础，没有词汇量的支撑阅读完型根本无从下手。中小学英语教育专家蔡章兵教授及其团队通过近十年研究，打造了全国唯一一套专为3-18岁学生打造的教师系统讲解类词汇课程品牌。这也是今天小编讲到的单词记忆方法--奇速英语思维导图速记单词与国内一些其它培训学校的主要区别。现在很多课外培训学校把大多数的时间放在语法的讲解和细枝末节上，补习一年成绩都不上涨，原因在于，从应试来说，中高考语法不到20分，单词是基础，阅读是关键，得单词者得阅读，得阅读者得高分，花费大量的时间来学习的一定是单词！

 

早在2015-2016年，国家权威部门对全国数万名的中学生进行问卷调查，结果显示：86.3%的学生认为英语学习的最大困难是“单词记不住”。市面上记单词的软件和方法讲真话都不少，但都是孤零零一个一个记单词，单词在头脑中杂乱无章，没有逻辑。时至今日，在诸多记单词的方法中，著名中学英语专家蔡章兵教授发现：自然语音拼读并结合思维 导图及故事语境记单词最有效、最高效！根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首，用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。

 

就拿初中1600词汇来说吧，平时要学三年，实际上按奇速英语思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。

 

然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华。最后在通过游戏闯关：【英汉互译 + 单词拼写】进一步巩固提升，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。

 

1) 课程特点：思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群；另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。

 

2) 招生对象：（初一、初二、初三想快速记忆初中词汇词汇困难者）

3) 学习效果：提升的不仅仅是初中1600单词，而且是听说读写的全面培训和提升。

4) 课时：16次课，32小时

5) 课件展示：

 

 

如果孩子参加奇速英语思维导图速记单词1600，是怎么做到32小时/7天速记掌握的？不论是参加7天线上线下特训营还是双师课堂还是通过在线学习，都是通过奇速英语思维导图故事记单词7步教学法流程：

 

1.课前预热：通过歌曲、游戏、笑话等进行课前预热

 

 

2.教师讲解思维导图，进行单词教学

 

3.连词成句，连句成篇，听说读写联动教学法

 

 

4.奇速平台，课堂重现

 

 

5.巩固复习单词，在线游戏认知闯关

 

 

6.游戏升级，拼写闯关

 

 

7. 数据展示，及时总结

 

 

思维导图故事记单词教学法在日常英语教学时，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群根据该组群单词的内在联系进行分配，将看似分散的单词连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化，让单词记忆有方法的指导。同时，为每组单词群配上有趣的故事，增强趣味性，进行听说读写联动教学，综合能力提升!之后，利用在线游戏闯关，巩固复习单词，大数据实时动态展示排名。利用这种创新型的课程，让孩子们在游戏中学习、团队中学习、竞争中快速记住所学单词，提升综合能力。

 

第二步：建议初中生重阅读

　　

英语阅读能力对于英语学习到底有多重要?英语学习——得阅读者得天下。奇速英语时文阅读，每天15分钟一篇，涨分好轻松。奇速时文阅读——“重阅读”解决阅读难题。

 

特点一：8000多篇原创时文

中高考母题库：8000多篇中高考命题所参照题型文章！快速刷母题帮助同学快速掌握命题技巧，掌握“母题”=掌握中高考命题方法，掌握方法=掌握中高考成功秘诀！

 

特点二：选题新颖 文章同源

英语时文阅读也是中高考阅读命题选材来源，掌握中高考命题思路方法！俗称“中高考母题”。坚持在“奇速优课”公众号平台坚持读奇速英语时文阅读的学生，阅读水平普遍提升快、阅读能力强，中高考中极大可能出现选材相同的文章，甚至命中原题！

 

 

特点三：60多位清华北大学子 8位cctv全国英语大赛总冠军的选择。

 

特点四：个性化分级阅读：可以根据自己的年级、阅读的文体、难易程度、题型、话题等找到你所需要的文章类型，达到海量文章精准定位！

 

 

特点五：大数据汇总

 

时文阅读精确到每个分数段、每个ABCD选项，错题全方位解析(重点单词 难句解析)在掌握错题后，可查看大数据整理得出的相似题型，根据自己易错题大数据每日推送类似题型给到每一位同学。如果全班统一使用，通过大数据分析，向老师反馈全班的平均分、最高分、最低分等成绩分析，老师还可在网站查看每位学生的成绩情况，十分方便。

 

奇速英语时文阅读选自中高考命题选材同源外报外刊。时文阅读已经坚持了十年，每年中高考一结束，有很多学生都给奇速英语总部报喜说读到原文。建议初中生关注奇速优课公众号，免费阅读起来。

 

 

建议初中学生可以在“奇速优课”公众号进行在线课程、双师课程，也可以参加面授班和参加夏冬令营。老师、家长透明监管，教学过程实时掌握。奇速英语智能化学习平台对孩子进行多维度多层次的大数据检测分析，科学智能化评估教学过程、教学结果，自动生成学生学习成长轨迹曲线图，精准掌握学生薄弱点，助力学生、老师、家长实时监控，查弱补缺有的放矢，制定学习解决方案，提高学习效果。祝学业有成！