英语没有单词量？

为了提高英语成绩，到处给孩子补习英语，什么精品同步课，精品涨分班，拖关系找重点中学的老师补课，找实验班的老师补课，找特级教师补课，一对一，外教补课，面授课，网络课，钱花了很多很多，就是没有效果，这个时候开始质疑自己的孩子，是不是不认真听课，是不是没有英语学习天份，是不是应该放弃英语，把更多的精力放在其他学科上。孩子也很纳闷，自己确实是认真听课，也认真做好笔记，为什么就是没有什么效果。为什么会出现上面这种现象，请往下看。

从上图中，我们可以很明显的看到中考，高考的分数占比，而我们的课程就刚刚在抓好学生单词基础和基本技能的同时，重点放在阅读、完形和写作等英语能力的提升及英语学习习惯的养成上。这也是今天小编讲到的单词记忆方法--奇速英语思维导图速记单词与国内一些其它培训学校的主要区别。但现在很多课外培训学校把大多数的时间放在语法的讲解和细枝末节上，这是不对的。 为什么呢？就从应试来说，因为中高考语法不到20分，用得着花费大量的时间吗？

早在2015-2016年，国家权威部门对全国数万名的中学生进行问卷调查，结果显示：86.3%的学生认为英语学习的最大困难是“单词记不住”。市面上记单词的软件和方法讲真话都不少，但都是孤零零一个一个记单词，单词在头脑中杂乱无章，没有逻辑。时至今日，在诸多记单词的方法中，著名中学英语专家蔡章兵教授发现：自然语音拼读并结合思维 导图及故事语境记单词最有效、最高效！根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首，用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。

就拿初中1600词汇来说吧，平时要学三年，实际上按奇速英语思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。

然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华。最后在通过游戏闯关：【英汉互译 + 单词拼写】进一步巩固提升，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。

1) 课程特点：思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群；另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。

2) 招生对象：（初一、初二、初三想快速记忆初中词汇词汇困难者）

3) 学习效果：提升的不仅仅是初中1600单词，而且是听说读写的全面培训和提升。

4) 课时：16次课，32小时

5) 课件展示：

奇速英语思维导图速记初中1600词汇，通过偏旁加部首，思维导图发散记忆。32小时速记：小学800词汇就100张思维导图，初中1600词汇204张思维导图，高中3500词汇300多张思维导图或采用一本小说24个故事连载串记3500词汇。每张思维导图，又编成一个故事。做到了词不离句，句不离篇，听说读写联动提升。学生提升的不仅仅是英语成绩，经过思维导图学习，今后对任何学科都会形成发散思维。今后进入职场工作，考虑问题也会比没经过思维导图训练的孩子更多角度，更加全面，这样的孩子今后更具有领导才能。

为了加深巩固所学，奇速英语率先在全国提出一套“7311”抗遗忘学习法确保记忆不忘教学理念。在学习完初高中全部词汇，再利用获得国家知识产权专利的“奇速英语程序快速阅读”再次巩固提升，再一个月每天10分钟奇速英语时文阅读升华。单词提升阅读，阅读巩固和升华单词。

学生可以在“奇速优课”公众号进行在线课程、双师课程，也可以参加面授班和参加夏冬令营。老师、家长透明监管，教学过程实时掌握。奇速英语智能化学习平台对孩子进行多维度多层次的大数据检测分析，科学智能化评估教学过程、教学结果，自动生成学生学习成长轨迹曲线图，精准掌握学生薄弱点，助力学生、老师、家长实时监控，查弱补缺有的放矢，制定学习解决方案，提高学习效果。

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