2021高考刚刚结束，我们第一时间给大家对英语学科做一个分析，希望从中能够深入了解高考命题及考察重点的变化与趋势。
不难发现，今年高考英语试题重点加强对阅读理解，应用写作，语言表达和批判性思维等学科素养为导向，加强关键能力考查。
1. 加强对阅读理解能力的考察，语篇选择上更偏重实用和原版。
阅读理解第一节15道小题中，全国I卷中有10道小题，全国II卷有8道小题，考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力。
2. 加强应用写作和语言表达能力考察。
设置更加真实灵活的试题情境，加强应用写作和语言表达能力考查。全国I卷设置以身边值得尊敬和爱戴的人为题写一篇短文的情境；全国II卷设置为班级英语角写一篇短文介绍一次采摘活动的情境。
3. 强调批判性思维和辩证思维力考察。
在语篇选择上，全国I卷选取重复阅读的感悟、竞走运动及其与跑步的比较等语篇，全国II卷选取有关维护生态平衡、个人和图书馆的关系等语篇，全国III卷选取有关动物保护争议、英国几代人共同生活的居住方式等语篇。这些语篇能够启发考生运用批判性思维和辩证思维能力思考家庭和社会生活中的现象和问题。
在题目设置上，全国I卷第31题询问作者对竞走运动的态度，全国II卷第35题让考生选择一个能准确表达语篇主旨的标题。这类试题要求学生运用批判性思维和辩证思维，对材料内容归纳概括并进行逻辑推理。
同时也发现题目形式越来越灵活，比如增设读后续写的题型读写结合，将阅读与写作深度结合，以期有效考查学生的综合语言运用能力和思维能力。
针对高考的考察重点，会发现考试越来越重视学术英语能力，也就是读写和思辨力。现在的考试不管是高考，还是中考，更不用说像KET/PET或MAP考试，都非常强调阅读理解能力，写作能力及思辨能力的考察。不再是传统观念中的背单词，刷题就能应付的，而是更强调语言的学术运用能力。
观点：以后的应试英语会和学术英语越来越趋同，要想考试取得高分，就需要掌握好学术英语能力。应试英语也在与时俱进，不再是停留在几年前的通过刷题和背记知道点就能够应对，考高分的时代了。
这样的变化是好事，体现了时代的进步。通过高考指挥棒的引导作用，让英语教学更多回归语言学习本质，真正培养孩子的学科素养。作为智慧的家长，已经从小就开始重视孩子学术英语能力的培养，从孩子的阅读习惯抓起，让孩子爱上阅读，学会阅读，读更多原版。这也是为什么最近几年，原版娃越来越多，同时大家也越来越意思到，原版阅读成为了英语学霸的标配。
接下来，我想以学术英语里面的权威标准MAP考试为例（目前美国中小学和国内顶尖国际学校都在广泛使用此考试来评估孩子的学术英语能力），和大家聊聊到底学术英语能力有哪些关键点，及如何有效地提升。
01 阅读 Reading考察点
1 Informational text 信息类文章
1）阅读和理解文学作品的关键思想和细节；
2）分析主题发展，并做出合理推测；
3）评估文本是否存在偏差，支持观点论据的质量；
2 Vocabulary 词义与词汇
1）识别和理解单词的关系；
2）结合上下文提示，理解一词多义；
3 Literature 文学类文章
1）考察学生对文学文本结构的分析能力；
2）作者的写作技巧与写作目的；
02 Language Usage 语言运用
1 Writing
plan，organize，develop，revise，research
对一个文本的规划组织以及修改能力，文本包括：诗歌、记叙文、说明文等；
2 Language Mechanics 写作惯例
包括标点符号、大小写的使用，以及拼写；
3 Informational text 信息类文章
词形、时态、句子结构、短语搭配和从句；
从考察点归纳下来，主要有这几方面：词汇，阅读理解（信息类，文学类），语法，写作和思辨力。接下来我们一起看看如何有效的提升孩子们的这几方面的能力，从而提升学术英语能力。以国际顶尖的《Unlock Reading，Writing&Critical Thinking》教材为例进行具体介绍，以便大家可以更直观理解。
1 Vocabulary 词汇
Unlock全系列的语言教学大纲根据剑桥三大语料库的研究结果而设计，不同阶段英语学习者需要掌握的三种层面的语言有机融合在一起，分别是：英语常见词汇，学术英语词汇和考试需要掌握的常用语言。
第一：不同阶段要掌握的常用词汇
剑桥英语语料库 The English Vocabulary Profile，每单元都有 Language Development “语言拓展”版块，围绕这节课的核心词汇和语法，引导孩子掌握这些词的含义和用法。
第二：详细罗列了常用的“学术词汇”
剑桥学术词汇语库 The Cambridge Academic Corpus，这个语料库收集的核心是“学术词汇”。所谓学术词汇，简单说就是在学科、书面表达、正式场合中会用到的“书面语”、“高级词”。比如下面这些，就是国外小学生常用的“学术词汇”：
analyze（分析），argue（争辩）,
compare/contrast（比较和对比）,
describe（描述）,determine（决定）,
develop（发展）,evaluate（评价），
explain（解释）,imagine（设想）,
integrate（综合）,interpret（释义）,
organize（组织）,summarize（总结）,
support（支撑）,transform（转变） ...
显然，都不是我们生活口语中用的普通常见词。如果孩子没有从小训练，到了高中甚至大学才接触，就会相当被动，往往还会导致学习跟不上。
第三、英语学习者的常见错误，特别是考试中常用的语言
剑桥学习者语库 The Cambridge Learner Corpus，这个语料库收集的核心是“考试常见大坑”。剑桥学习者语库是世界上最庞大，最权威的学术研究数据库之一。该语库收集了每年千百万参加剑桥英语考试的考生试卷，总结出世界各地不同英语水平的考生最常犯的语言错误。
这些考试重点难点是巧妙融合在每处学习中的，比如在“阅读”中，每页侧栏中都会标注孩子需要掌握的“阅读理解技能”，引导孩子有意识做相应训练。
Reading comprehension 阅读理解
在阅读过程中，根据不同级别CCSS的要求对内容梳理details和理解main ideas。借助图表等工具对细节进行规律总结和梳理，更好的理解细节。
