like  [laɪk] 喜欢          

dog [dɒg] 狗               

animal ['ænɪm(ə)l] 动物           

cat [kæt] 猫

cute  [kjuːt] 可爱的             

panda ['pændə] 熊猫         

fat [fæt] 胖的              

elephant ['elɪf(ə)nt] 大象          

horse [hɔːs] 马

lion ['laɪən] 狮子           

monkey ['mʌŋkɪ] 猴子         

tiger ['taɪgə] 老虎             

have [hæv] 有

知识详解

重难点 

1．描述自己喜欢某物的句型一I like...

【课文应用】

I like cats.我喜欢猫。

【句型结构】

I like+某物(dogs，milk， apples...可数名词复数形式或不可数名词).

【重点解析】

☆此句型用来描述自己喜欢某物。

☆like意为“喜欢”，如果后接可数名词，可数名词要用复数形式。

【生活实例】星期六，Tim和妈妈去水果店买水果。看，Tim正在告诉妈妈他喜欢什么水果，让  我们一起来看一看Tim是怎么说的：

Tim: Mum，I like mangoes.妈妈，我喜欢芒果。

2.询问对方是否喜欢某物的句型一Do you like...?

【课文应用】

Do you like dogs, Su Hai?你喜欢狗吗，苏海?

Yes，I do.是的，我喜欢。 

Do you like dogs，Mike?你喜欢狗吗，迈克?

 No，I don't.不，我不喜欢。

【句型结构】

问句: Do you like+某物(eggs，milk，tigers...)?

答语: Yes，l/we do.      No，I/we don't.

【重点解析】◇问句用于询问对方是否喜欢某物。

 ◇问句中的do为助动词，无具体意义，帮助构成一般疑问句。

【生活实例】Sarah和Lily 在学校的餐斤里相遇了，我们来看看她们的对话吧：Sarah: Do you like noodles?你喜欢面条吗?

Lily:No，I don' t. Do you like rice?不，我不喜欢。你喜欢米饭吗?

Sarah:Yes，l do.是的，我喜欢。

拓展点

1. 询问对方是否想要某物的句型一Would you like…?

【课文应用】

-Would you like a pie，Bobby?

你想要一个馅饼吗，博比?

-No，thanks.不，谢谢。

【句型结构】

问句: Would you like+某物( some milk， an apple，a pen)?

答语:Yes，please./No，thanks.

【重点解析】

◇问句用于询问对方是否想要某物

◇ would like意为“想要”，可以与任何人称连用，没有人称和数的变化。

◇肯定回答:Yes，please.(是的，麻烦了。)

◇否定回答:No， thanks.(不，谢谢。)

【生活实例】

星期日， Wang Ming去吃快餐，那里的服务员既热情又有礼貌:

Waiter: Would you like a hamburger?       

你想要一个汉堡包吗?

Wang Ming:No，thanks. I'd like some bread.   

不，谢谢。我想要一些面包。

2. have的不同含义

【课文应用】

I have a cake here. 我这里有一块蛋糕。

 have是英语中一个非常重要的词，它出现的频率很高! 下面就让我们来认识一下它吧!

•当have意为“有”时，强调所属关系，主语通常为人，表示某物归某人所有。

例如: I have many interesting books.

我有许多有趣的书。

•have+三餐/食物/饮品”中的have意为“吃；喝”。

例如: I want to have some bread.

我想吃一些面包。

Please have a cup of tea.请喝一杯茶。

•have可以表示“借用”

例如: May I have your bike?

我可以借用你的自行车吗?

•have还可以构成一些固定搭配。

例如: have a class上课   have a meeting开会   

have a look看一看    have a try试一试

 have a rest休息一下  

3.介绍某物的句型—— This is...

【课文应用】 

This is a dog. 这是一只狗。

【句型结构】

This+某物( an apple，a monkey，my book...).

【重点解析】

是指示代词，通常指空间上离说话人较近的事物，意为“这；这个”。如 果想要指空间上离说话人较远的事物，则要用that。

【生活实例】

当有客人来你的学校参观时，你作为一名小导游，可以这样向大家介绍： This is our library.这是我们的图书馆。

 

 

知识链接 ：This is…"的其他用法

在介绍某人时，常使用“ This is..”这ー句型，而不用“He is..."或“ She is...”。

例如:Jim，this is my mum.  吉姆,这是我妈妈。   

Mum,this is my friend,Jim. 妈妈,这是我的朋友吉姆。

打电话向对方介绍自己时要用“ This is...(我是…...)”，而不用“I am..."

例如: -This is Kate. Who is that?我是凯特。你是谁?

-This is Tom.我是汤姆。

 

 

易错点

1.Do you like…?的答语。Yes, I/we do.    No, I/we don’t.考点一般出现在选择题或者问答题中，很多同学不认真辨析选项会选错，或写答语时写成：Yes, I/we don’t.  No, I/we do.这样错误的说法。

2.like后面跟的名词。要正确区分所接的名词是可数还是不可数，如果是可数名词一定要变复数, 不可数名词直接写原形,注意llike和名词间没有加任何限定修饰的词时，此种情况适用。

3.this is不能缩写。因为缩写后通常是ʹs，this本身就是s结尾了，所以没办法缩写了，而that , it 就可以和is缩写成thatʹs , itʹs.

4.this，that , it的区别。this指近处的事物，that指远处的事物，it没有远近之分。

 • 在回答this或that作主语的疑问向时，常用it来代替this或that.

例如:一What' s this?这是什么? 

-It' s a ruler.它是一把尺子。

•在描述两样东西时，通常先说this，后说that。

例如: This is a book and that is a pen.这是一本书，那是一支钢笔。

5.a,an的用法搭配。以元音字母（a, e ,i,o, u）开头的单词用an搭配，其它的都用a搭配。

文化窗口

                大象( elephant)简介

   大象是群居性动物，通常以家族为单位。非洲象由雌象当首领，每天活动的时间、行动路线、觅食地点、栖息场所等均听雌象指挥。亚洲象由成年雄象承担保卫家庭安全的责任。大象是目前陆地上最大的哺乳动物。

                 熊猫( panda)简介

    熊猫是世界上最珍贵的动物( animal)之ー。熊猫身体(body)胖软，头(head)圆颈粗，耳(ear)小尾短，四肢粗壮，特别是那对八字形黑眼圈，犹如戴着副墨镜，非常惹人喜爱。熊猫主要以吃竹子为生。

单元重点归纳:       

语音:g--- /g/ 是浊辅音,发音时声带振动。舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，爆破成音。    

eg: bag包  dog狗   get取   big大的   

   girl女孩   good好的

 

四会单词： dog狗   cat猫  panda熊猫   

horse 马   tiger老虎   like喜欢

 

三会单词：animal动物   cute可爱的    fat胖的    

have有   elephant大象     lion狮子  monkey猴子  

习惯搭配短语： 

① look at… 看……         

② toy animals玩具动物        

③ how many多少

④ boys and girls孩子们   

  

公式化句型：

描述自己喜欢某物的句型

I like

cats

.

milk

apples

 

询问对方是否喜欢某物的句型

Do you like

cats

?

milk

eggs

Yes

,

I

do

.

we

No

,

I

don’t

.

we

 单元练习

单元练习

一．用a或an填空。

1.       elephant                2.       tiger       

3.       horse                4.     cat          

5.       lion                6.       monkey

 

二、将下列单词換一个字母，使其変成另外一个单词。

1. hat                            2. dig             

3. house                        4. lake       

 

三、按要求完成下列各题。

1. Do you like tigers？（作否定回答）

                           

2. Would you like some cakes？（作肯定回答）

                           

3. What is that？（变为复数句子）

                          

4.this，look，dog，at（.）（连词成句）

                         

5.I， elephants，like（.）（连词成句）

                          

 

四、从Ⅱ栏中选出1栏各句的正确答语。

                1                   Ⅱ

(    )1. Do you like lions?    A. It's a dog.

(    )2. What's that？       B. No, thanks.

(    )3. Would you like a pie? C. Yes,I do.

 

五．选出错误的选项。

(    )1. This  is an  monkey.    

            A     B

(    )2. I  like    horse.                     

         A      B  

(    )3.What  are   this?         

            A     B 

(    ) 4. Look   in the cat.    

         A    B               

 

六、情景交际。

(    )1.当你要询问离你较远的物品是什么时，你可以说：

A. What's this?            B. What's that?

(    )2.当你向朋友介绍“这是一只猫”时，你可以说：

A. This is a cat.            B. This is a dog.

(    )3.当你想要询问对方是否喜欢大象时，你可以说：

A.Do you like elephants?    B. I like elephants.

 

(    )4.当你想告诉朋友你喜欢熊猫时，你可以说

A. I like tigers.           B. I like pandas.

(    )5.当朋友问你是否喜欢狮子时，你喜欢可以说：

A. Yes, I do.             B No, I don't.

 

七、阅读理解。

Wang Bing: Look at the lion.It's strong. I like lions. Do you like lions?

Su Hai: Yes, I do. Do you like lions, Liu Tao?

Liu Tao: No, I don't. I like elephants. They ʹ  re cute.

Su Hai: Elephants? I like them.

Wang Bing: I don't like elephants. I like pandas. Look, this is a panda .

Su Hai: Oh, it's cute and fat.I like pandas.

Liu Tao: I like pandas, too.

阅读对话，根据每个人的喜好完成表格。在相应的栏目里画“√‘’表示每个人的喜好。

lion

elephant

panda

Wang Bing

Su Hai

Liu Tao

参考答案：

一.1.an  2.a  3.a  4.a   5.a  6.a

二.1.cat  2.big  3.horse  4.cake/like

三.1.No,I  don't .

  2.Yes,please./Yes,I would like.

  3.What are those?

  4.Look at this dog.

  5.I like elephants.

四.1.C 2.A  3.B

五1.B  2.B  3.B  4.B

六.1.B  2.A  3.A  4.B  5.A

七.Wang Bing:  lion  panda     

  Su Hai: lion  elephant   panda   

  Liu Tao: elephant  panda

 

 课文参考翻译

U1 课文与翻译

Story time 

① Look at these toy animals, boys and girls. 

看这些玩具动物，孩子们。

  Wow! 哇!

② Look at this cat! I like cats. 

看这只猫!我喜欢猫。

  It's cute. 它很可爱。

③ I like dogs. Do you like dogs,Su Hai? 

我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海?

  Yes,I do. 是的，我喜欢。

④ Do you like dogs,Mike? 你喜欢狗吗，迈克?

  No,I don't. I like pandas.They're cute and fat.

  不，我不喜欢。我喜欢熊猫，它们既可爱又胖。

Cartoon time 

情景详解: 博比和萨姆来到一个食品店的橱窗前。萨姆问博比是否想要一个馅饼。博比告诉萨姆他喜欢蛋糕。萨姆说他也喜欢蛋糕，而且他有一块蛋糕。然而萨姆却拿出了一张蛋糕的图片，并询问博比是否喜欢它。

①Would you like a pie, Bobby? 

你想要一个馅饼吗，博比?

  No, thanks. 不，谢谢。

②I like cakes. Do you like cakes，Sam? 

我喜欢蛋糕。你喜欢蛋糕吗，萨姆?

  Yes,I do. I have a cake here. 

是的，我喜欢。我这里有一块蛋糕。

③Look! Do you like it? 看!你喜欢它吗?

在词汇教学中，知识、技能与智力三者之间的关系其实如我们学开车一样，第一步是学习交通法规，即学习词汇、句型、语法等基础知识；

第二步是上路练车直到熟练驾驶，即通过练习掌握词汇、句型、语法的用法，具备听说读写的基本技能；

第三步是能应对各种天气、路况、车型，最终实现驾驶自如，即有了灵活运用英语知识和技能的智力，从而达到熟练输出语言的目的。具体如下图所示：

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