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别人背单词都在绘制思维导图了,你还在停留在abandon?

更新时间:2022-09-30浏览:评论: 条

网络里输入记单词的方法
相关的问题和答案让人眼花缭乱:
有什么相见恨晚的背单词方法?怎样背英语单词才高效?聪明人应该如何背单词?如何系统高效的背单词?...... 一万个人可能就有一万种记单词的方法!
有的背词根词缀,有的依靠音标、有的靠死记硬背。可见大家在背单词的路上
绞尽脑汁, 身心俱疲!
所有背单词的人,都迫切的想知道: 到底怎样才能更快、更多的背单词? 
背的多,耗时短,记得牢,花钱少!是不是,想想都美?
《思维导图故事记单词》课程是奇速英语旗下的核心课程和产品。获国家知识产权全国独家课程(国家版权局颁发的作品登记证书,登记号分别为:国作登字-2017-A-00386111、国作登字-2018-L-00535246)。其中包含《思维导图联想记忆800词汇》、《思维导图联想记忆1600词汇》和《24个故事串记高考3500词汇》。该系列课程运用中国汉字偏旁+部首的原理,把单词按照相同的音形义进行新的排列组合。例如est(部首),我们前面可加b+est,r+est,t+est,v+est,w+est,p+est,n+est等等字母(偏旁),这样就形成一张思维导图,每张思维导图又形成一个有趣的英语小故事,真正做到词不离句,句不离篇,提高数倍甚至数十倍记忆效果。
 




为什么选择奇速英语思维导图联想记忆词汇课程
1.奇速英语词汇记忆系列课程由教育部英语新课标核心研制组专家李力教授和中小学英语教育专家,成功打造过200多部英语精品图书主编人蔡章兵教授,领衔名师团队重磅打造的快速记忆词汇课程,术业有专攻,专业有保证。

2.以单词记忆的4重境界为基础


3.小学100张思维导图串记800词汇,初中200张思维导图串记考纲要求1800词汇,高中一本小说24个故事串记3500词汇。每个中心词发散形成思维导图,记忆一个中心单词即可联想记忆拥有共性的10余个相关单词。由点连成若干条线,由线形成记忆网。再通过趣味小故事将导图里的单词串联起来,创造记忆语境,帮助记忆单词,单词学习又助力阅读理解小说故事情节,轻松有趣玩转分级英语单词,助你快速提升英语综合素养。


4. 独创的“一课三练”讲练结合,高效快速地学好英语
其实不管是零基础还是想要冲刺高分的学生,英语的高效学法可以简单概括为以下几个方面:讲练结合、每日阅读与口语、循环复训。
1. 讲练结合(思维导图课程单词练习+同步单词练习)
所谓讲练结合,天下无敌。光上课不练习,记忆是很短暂的。课堂的学习和课后的练习必须结合起来,及时练习并且及时复习,才能加强记忆,巩固记忆效果。


如果是在校学生,把思维导图课程的配套练习和教材同步的单词练习分散到每天的英语学习时间里,既能巩固课本单词的记忆,也能扩大词汇量,应对更高难度的测试。
1. 每日阅读与口语(时文阅读+听说口语)
无论英语处于什么阶段,培养正确且良好的阅读习惯都是必要的,每天15分钟,通过生活时事内容学英语,词汇阅读并重,Ai口语评分,分级分层,全家老少皆宜。时文兴趣盎然,满足了学生好奇、好新、求知欲旺盛的心理特征,正好弥补英语教材语言知识为主,百科知识信息少,生活口语少的不足。
 
2022 新课标英语词汇由 1600+增加为 2000 词汇,课外阅读 量达到 15 万词,每周不少于 30 分钟视听活动,口语要求更高,能表达自己的观 点意图等。高中词汇要求 3500,阅读听说能力要求更高。
每天只需花 5-15 分钟阅读一篇每日更新、每月出刊鲜活素材的英语时文 AI 口语,既能快速拓展词汇量,又能提升阅读能力,还能 AI 口语练习测评,达到 词汇、阅读和口语三项联动提升效果。


1. 循环复训模式(按照计划定时清零复训)
再好的学习方法,再强的学习能力,想要记得多,记得牢,都离不开循环复训的学习模式。单词的复训可以落实到每天或者每周,阅读和口语的训练需细分到每一天,才能在不断的重复中实现从量变到质变的过程。
英语学习者可以制定英语学习计划:
1. 每天一篇时文阅读加3分钟口语训练;
2. 每周2-5次思维导图联想记忆课程,一次学习一张思维导图,绘制所学的思维导图,课后及时完成单词配套练习;
3. 每天或者每周检测学校课本单词的记忆情况;
4. 每个月底清零一次线上单词闯关练习数据,从头开始闯关复习,强化记忆。
 
以上方法给大家做个参考。我们可以结合学生现阶段的水平,增减当下训练的内容。重点就在于,持续激发孩子学习英语的星期,增加他的学习成就感,其次就是每天的坚持和积累。好的方法+坚持不懈,英语学习就能越来越轻松。


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如果学生都能通过思维导图联想记单词的方法扩大词汇量,能更好地解决阅读方面的问题,快速提升是迟早的事。
思维导图联想记忆的方式也是从知识的学习延伸到了思维的培养。让学生形成发散思维,有助于其他数理化等学科的成绩,思维的的拓展在长远来看,让学生学会思考问题更全面,激发更多学习的潜能。
 
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