在孩子的英语学习上，很多家长陷入“我俩都不懂，孩子只能自己学”的苦恼中。
仿佛只要自己的英语水平高，孩子就能七窍皆通，学起英语来有如神助。其实不然。
英语基础好的家长，确实在孩子英语学习中的参与度更高，但如果不掌握好方法，反而会适得其反，影响孩子的学习效果。
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辅导需要良性沟通
在指导孩子英语学习的过程中，很多英语基础较好的家长习惯于站在大人的视角思考问题，有时候孩子没有办法跟上自己的辅导思路，他们苦恼之下会对孩子发出责备。
这种没有经过充分思考就发出的负面反馈，很容易打消孩子学习的积极性，甚至会让孩子生出“我不太行” 的念头。
而事实上，孩子可能只是理解得慢了些，而家长的耐心还不太够，或者方法不太对。
如果不能从孩子的角度看问题，主动放低姿态，就很难与孩子进行良性沟通。
此时如果家长不考虑孩子情绪，反而在辅导过程中粗线条地对孩子指指点点，很容易让孩子产生挫败感，甚至从此讨厌学习。
所以英语基础好并不等于能把孩子辅导好，与孩子进行良性沟通，并给到恰当的反馈，是有效辅导的前提。
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辅导学习要顺应规律
辅导孩子学习要尊重孩子的学习规律，顺着他们的思维逻辑，成年人的学习方式不一定适合小孩子。成年人学习英语可能会采取大量背诵单词和知识点的方法，而小孩子可能更适合浸入英语环境中自然习得。
这也符合语言学习的逻辑，在复杂语言环境中，进行海量可理解的输入输出练习，是习得一门语言的唯一正确方式。
英语基础好的家长优势在于可以给孩子挑选适合的学习内容，营造学英语的氛围。在学习语言的黄金时期，家长营造的英语交流环境有助于孩子自然而然习得新的语言；
比如每天早上给他一场英文起床对话，或者在餐桌上引导他用英语聊一聊今天的经历，又或者陪他看一场纯英文影片，陪孩子阅读一本英文故事书......
通过这种类似家庭英语角的形式，家长深度参与进孩子的英语学习中。有了这样的学以致用，孩子学习英语不再单纯是为了应试，且输出场景的融入也有利于培养孩子英语学习的兴趣。
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要充分利用英语学习工具
英语基础好水平高的家长如果方法得当，确实可以给孩子的英语学习带来助力，但英语基础差的家长也不必着急。
孩子目前的学习模式还是以学校为主导，家庭教育只是作为学校教育的补充。
如果家长受限于自身水平没办法给孩子创造一个英语学习的良好环境，那么可以试着借助智能学习工具达到更好的效果。
 
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购买学习机不能互动，不能监督，甚至还可能会助长孩子打游戏，这样的结果肯定是家长们不愿意见到的。
 
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其实在奇速英语的众多用户中，很多不同英语水平的家长在跟着孩子一起阅读学习，并取得了不错的效果。而作为家长“主动参与孩子学习”这件事本身，对亲子关系同样有着很好的促进作用。
其实作为家长，自身知识水平还在其次，最重要的是要主动关心孩子的学习。当然关心的同时要注意方法，对孩子来说，只有责备没有帮助的关心，有害无益。反而你正面的关心，哪怕只是一次陪伴，一句简单的表扬，都能让孩子对学习充满动力。


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