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疫情后:传统教培机构生存方向大改?苦等开学=基本“0”收入!

更新时间:2020-05-08浏览:评论: 条

随着中高考相继延期,暑假时间再次被压榨,半数以上的教培机构撑不过今年夏天了……

 

 

10%左右的传统教培机构倒在了2月份

20%左右的传统教培机构倒在了3—5月份

 

剩下的也在苦苦支撑……

 

2020全国高考时间 延迟一个月

 

 

这四大痛点,成为压死校长们的最后一根稻草:

 

(1)学生周末、暑假时间大大压缩,传统教培机构的线下教学在今年夏天之前恢复的可能微乎其微。

 

(2)全国受疫情影响,家长能否放心孩子补课,短时间尚且成疑。

 

(3)疫情使教培行业深受影响,前路到底在何方?

 

(4)房租、员工薪资、公司企业如何“活下来”是目前校长老板们的燃眉之急。

 

 

如果这次“新冠状”疫情带给了教育行业生存方向大改革的话,那么这个危机,到底是“危”还是“机”?

 

 

一、“危与机”并存

 

2003年非典最严重的时期,阿里从危机中找到了机,让自己活了下来。

 

今天阿里巴巴已经成长为一个经济体,新的危机面前,我们不但要让自己活下来,但更重要的是要用技术和平台的力量让别人活下来,活得更好,让别人从危走到机,这就是17年来阿里巴巴最大的成长。

 

阿里巴巴创始人 马云

 

马云说:“无论是17年以前我们的经历,还是现在我们正在面对的挑战(新冠状病毒),都再次验证了一个道理,公益的心态、商业的手法就是最好地为社会创造价值的办法。”

 

无数次的危机证明了这样一个事实:“危与机”并存,往往企业只有经历了危机才能更快成长。

 

线下机构,一旦挺过这次疫情,活下来,你就是王者。恢复线下授课后,学生人数将会呈现“井喷”;线下机构的老师,一旦拥有线上教学和服务的本事,将会真正实现完美教学——线上和线下的融合,成为疫情之后,教培界的宠儿!

 

 

二、传统教培机构如何 “抓机会”

 
在线教育用户“规模”
 
 
首先,校长们考虑的是如何活下来,现如今没有比转型线上更为好的过渡方法,一个成熟的公司无疑都是线上线下混合教学模式,O2O模式是现如今互联网+教育的必然趋势,新冠状疫情只是本次转型的“导火索”。

 

线上教学需要什么?

 

(1)自主网络学习平台

(2)优质自主课程

(3)优秀的师资力量(直播形式)

 

传统教培机构的确没有,那么为何我们不能尝试“借船出海”呢?

 

 

不知所措却还在迟疑

就是你的迟疑机遇转瞬即逝!

 

颗粒无收却还在苦等?

你的苦等往往把你的机构企业亲手葬送!

 

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