冯祥

　　安徽中医药大学230012

　　关键词：大学生;思想政治教育;现状;发展;氛围;对策;

　　一、引言

　　大学生思想政治教育工作是一项影响深远意义重大的工程，2016年12月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

　　二、思想政治教育对于大学生的重要意义

　　1、有利于转变大学生的思想认识

　　高校推动思想政治教育的过程，是进一步对大学生进行思想教育的实践，也是从大学生思想认识的实际出发，结合当前大学生生活、学习的现实情况，进行针对性的教育过程。思想政治教育的推动，从思想上提高了大学生的认识，有利于转变大学“根深蒂固”的认知，为提高大学教育的成效打下了坚实的基础。

　　2、有利于塑造大学生良好的“三观”

　　所谓的“三观”，其实就是我们经常所说的人生观、世界观、价值观。通过思想政治教育的引入，可以帮助大学生正确的认识到自身“三观”存在的问题，并且帮助大学生及时的自我对照、自我思考、自我提高，转变自身不良的“三观”认识，进一步塑造大学生正确、积极向上的人生观、世界观、价值观。

　　3、有利于建设和谐班级文化

　　良好的班级文化，是大学生提高学习成效的重要保障。思想政治教育与班级管理、文化的融合，能给进一步的帮助大学生构建良好的班级文化，有利于为大学生营造和谐、温馨、积极向上的浓厚学习氛围和气质，这对于提高大学生学习、生活等综合素养及成长发展具有重要的意义。

　　三、当前思想政治教育的现状

　　1、教学的成效性不足

　　随着国家经济的进一步提高，人民生活水平的不断丰富和发展，带来的是物质的极大满足与精神生活的发展不同步。比如大学生中出现的生活攀比现象由此带来的校园贷款、为了聚会不惜动用自己的生活费、为了谈恋爱向家长编造资金安排等等，这些情况都是大学生“三观不正”的重要体现，也是大学生思想政治教育成效不高的直接体现，这也直接表现了大学开展思想政治教育的必要性和重要性。

　　2、专业师资队伍亟待建设

　　大学思想政治教育课过于表面化，课程内容层次挖掘不够深入这一问题也切中了当今大学思想政治教育课程安排的重点问题所在。分析这其中的原因，与当前大部分大学没有注意到大学思想政治教育课教师队伍的专业化、素质水平问题有关。此外，很多辅导员本身非思想政治教育专业的毕业生，属于“在学中做，在做中学”的阶段。

　　3、教学的模式过于“应试化”

　　良好的教学模式和方法，对于提高一个课程的教学成效至关重要。对于高校思想政治教育来说，很多时候我们过多的把课程教育“模式化”、“应试化”、“教条化”，其教育的过程和模式缺乏针对性，没有切实的立足当前大学生思想政治教育的现实问题和实际情况，导致了大学生对于思想政治教育缺乏一定的积极性和主动性，长此以往，教学成效相对不高。

　　4、教育的内容相对“狭窄”

　　课程的开发是一个课程不断创新与、不断尝试、不断实践的过程，也是在不断的丰富课程教学的内容、形式，不断的拓展学生与教师的教与学视野。然而，在很多一些大学或者学院里，对于大学生思想政治教育课程的开发工作一直相对“迟滞”，导致了教育的内容相对“狭窄”，这也是导致大学生思想政治教育成效不高的一个因素。

　　四、提高思想政治教育成效的对策

　　1、加强思想认识，激发大学生的学习热情和积极性

　　想要提高大学生思想政治教育的成效，最主要的就是要提高大学生对思想政治教育的思想认识。很多大学生片面的认为，在大学的学习与生活中，只要把专业课程学好就可以了，思想政治教育课程只需要应付即可。这样的学习认识和思想，忽视了思想政治教育的重要性和必要性，间接了降低了学习的学习热情和积极性。所以，专职辅导员和教师在开展大学生思想政治教育之前，应该组织一场师生“座谈会”，要向大家阐述思想政治教育在未来个人成长与发展中的重要性，以及思想政治教育在整个大学生课程评价的占比，转变大学生对于思想政治教育课程的学习认识，进一步提高大学生的学习积极性和热情。

　　2、重视教育过程，以理论与实践相结合

　　理论与实践相结合，是大学生思想政治教育课程的重要过程。高校辅导员或者教师在思想政治教育的过程中，一定要兼顾到理论与实践的结合性，不能片面的重视理论课程的教育过程，忽视了实践过程的重要性。比如，可以定期或者不定期的组织各类社会公益活动，让大学生在帮助别人、有益社会的过程中，体会到公益的快乐和自我的精神满足，切实的提高大学生对于人生价值的认知和思维。

　　3、强化队伍意识，加快高校思想政治教育工作队伍的建设与发展

　　俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。尤其是作为对学生的思想进行指导的辅导员，自己必须要先成为一个素质过硬的人。一方面着力提升教育队伍的整体素质，激励教师主动投身学生的教育管理事业。同时，展开家庭、社会和学校三方面相互结合的教育活动，全方位、多层次地对大学思想政治教育齐抓共管，使教育管理工作真正形成合力。另一方面，继续优化育人环境，树立良好的校风、学风，要充分利用各种学生团体组织，学校总体控制好正确的舆论方向，各学院辅导员准确下达上级精神，动员学院学生会和班级负责人，让学生自己组织一些符合主流精神、大家喜闻乐见的、积极向上的课外活动，充分发动学生自己的主动性和创造性，让他们自己在活动中亲身体验，领悟最本真的精神，从而达到教育目的。

　　4、新媒体与教育相结合，提高思想政治教育的成效性

　　近年来，随着新媒体技术的快速发展，新媒体与教育的融合性也在不断的增强。现在，教师可以利用新媒体技术的优势，为大学生思想政治教育的提高服务，比如在大学生思想政治教育工作中，创建属于自身的QQ群、微信群、微博等，及时的向大学生推广思想政治教育的前沿信息，帮助大学生了解思想政治教育的方针、政策等。此外，还可以加强教师与学生之间的互动，进一步提高思想政治教育的成效性。

　　5、科学的对每一个大学生进行思想政治教育的考核与评价

　　良好的考核和评价标准，是衡量一个课程教育的重要指标。在过去，对于大学生思想政治教育课程的往往通过书面的考核内容作为其量化考核的唯一标准，缺乏对大学生全面、客观的思想教育考察，因此这样的考核标准和体系必须得到改变。随着新时期教育的不断发展，高校在大学生思想政治教育的考核过程中，应该积极的融合到教学与生活的方方面面，把大学生的思想认识、课外实践、社会生活、考试成绩、教育认知、同学互评互测、教师印象、课程参与积极性与主动性等等都纳入到考核与评价的内容中，形成一个科学、公正的考核生态圈，并且把考核的结果与每一个大学生的个人荣誉、集体荣誉等相挂钩，进一步激发大学生思想政治教育的积极性和主动性，全面的推动大学生思想政治教育的成效性。

　　五、结语

　　总之，全面的提高大学生思想政治教育成效至关重要。当前，随着社会经济的全面发展，物质的极大丰富和个人思想的相对“自由”，使得很多大学生在个人思想认识和思想政治上相对松懈，成为了制约当学生全面发展和综合素质的提高。作为高校思想政治的教育工作者，应该全面的立足当前大学生思想政治教育的现实情况，以人为本，直面现状和问题，因地制宜、实事求是的提高大学生思想政治教育的成效，为大学生良好的自我成长与发展打下坚实的基础。

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