-
2018-04-21
-
2018-04-20
-
2018-04-19
-
院系学代会维权作用发挥情况调查及对策分析————基于对东北某高校二级学院的
2018-04-19
-
2018-04-18
更新时间:2015-12-22浏览:次评论: 条
2018-04-21
2018-04-20
2018-04-19
院系学代会维权作用发挥情况调查及对策分析————基于对东北某高校二级学院的
2018-04-19
2018-04-18
周庆芳
(曲靖师范学院 教育技术研究所,云南曲靖市 655011)
关键词:FPGA,专用集成电路,VHDL硬件描述语言,自顶向下
1背景介绍
随着科学技术的进步和社会经济的发展,电子系统的设计正朝着速度快、容量大、体积小、质量轻、用电少的方向发展,这对各种新型电子产品的开发提出了许多全新的课题和更高的要求。EDA技术是一种高级、快速、有效的电子设计自动化技术[1]。EDA技术以计算机为工具,代替人完成数字系统的逻辑综合、布局布线和设计仿真等工作。设计者只需要完成对系统功能的描述,然后就可以由计算机来处理这些描述,得到设计结果,修改设计也很方便。利用EDA工具进行设计,可以极大的提高设计效率[2]。
此次设计采用EDA技术,应用QuartusⅡ软件平台和CPLD器件,完成一个八位硬件加法器的设计。通过该设计可以熟悉电子系统层次化设计与基本设计过程,以及如何使用可编程控制器件(PLD)进行简单逻辑电路的设计。掌握EDA软件设计平台Quartus Ⅱ的使用,并掌握设计项目的原理图编辑、编译、仿真、波形分析、下载。
2八位加法器的设计
思路:设计要求完成8位加法器,因直接设计复杂,所以先设计底层文件,即从最简单的半加器开始,先设计一个半加器,然后封装,用两个封装过的半加器组成一个全加器,再封装,用四个封装体全加器串联成一个四位加法器,再封装,最后完成顶层文件,即由两个四位二进制加法器级连成一个八位硬件加法器。
依照上面思路,用两个半加器设计一个全加器的封装体,然后用封装好的全加器串联成四位加法器并封装。前面的步骤完成了一个底层元件的设计,并被包装入库,现在利用已设计好的4位加法器,完成顶层项目8位加法器的设计,电路图如图1所示。
其中ADD4模块是四位二进制加法器,两个串联成8位加法器,结果经SELTIME模块驱动送入DELED模块输出,SELTIME模块每次送入4位数据到DELED模块,由CLK时钟脉冲控制输出,DELED模块把送入的每个四位数据转换为7段码送出显示。A---dp(对应数码管a-h)为段码,在选中一个数码管情况下送出段码,在该数码管中显示段码字符,然后接着选中其它数码管,送其它字符。仿真后波形图如图2所示,此次设计的八位加法器电路图已经过实验系统验证,逻辑功能正确,设计成功。
图1 八位加法器电路图
图2 系统仿真图
小结
随着EDA技术的不断发展,系统设计师们更愿意自己设计专用集成电路(ASIC)芯片,而且希望ASIC的设计周期尽可能短,因而出现了现场可编程逻辑器件,其中应用最广泛的属现场可编程门阵列(FPGA)和复杂可编程逻辑器件(CPLD),它们都是在PAL、GAL等逻辑器件的基础之上发展起来的,可以替代几十甚至几千块通用IC芯片,非常适用于现代电子设计。本设计采用FPGA技术,运用VHDL硬件语言设计8位加法器的ADD4模块, SELTIME模块和DELED模块,完成了8位加法器进行自顶向下的设计并通过了实验验证,和对8位加法器的设计与实现,经验证该加法器逻辑功能正确,设计成功,具有一定的市场价值。
参考文献:
[1] 唐红莲,刘爱荣主编. EDA技术与实践. 北京:清华大学出版社, 2011.03.
[2] 苏志平主编. 数字电子技术基础简明教程. 北京:中国水利水电出版社, 2010.01.
奇速英语时文阅读学习机:从时文阅读中受益 英语作为一门国际通用语言,对于个人职业发展、国际交流和全球一体化具有重要意义。
发布时间:2023-09-15 浏览:85次 评论:条
奇速英语时文阅读学习机:培养英语语感的有效途径 在英语学习中,语感的培养是至关重要的。语感是语言学习者对语言的理解和感知
发布时间:2023-09-15 浏览:184次 评论:条
突破传统英语学习,奇速英语时文阅读学习机 传统的英语学习方法往往注重语法和词汇的学习,而忽视了实际应用能力的培养。然而,
发布时间:2023-09-15 浏览:129次 评论:条
奇速英语时文阅读学习机,让英语学习更高效 在当今快速发展的信息化时代,如何高效地学习英语成为了许多人关注的焦点。奇速英语
发布时间:2023-09-15 浏览:198次 评论:条
奇速英语时文阅读学习机:英语学习的全新革命 奇速英语时文阅读学习机以其创新性的学习方式和全球时文资源的整合,引领了英语学
发布时间:2023-09-15 浏览:91次 评论:条