甘肃省武威市民勤县东坝镇中心幼儿园 杨晓燕(733399)

　　[关键词]多媒体 运用 教学 效率 改善 丰富

　　随着我们教育事业的发展越来越快，我们国家对教育也提出了很多的要求，这就需要教育有新的方式和方法去教学，让幼儿更加愿意学习，让学习变得简单和轻松。所以，在我们国家幼儿教学的工作中就引进了一种新的教学方法，利用多媒体教学。通过这种方法，可以给孩子们创造一种快乐、生动、轻松的上课气氛，而且还可以帮助幼儿更好地学习。

　　一、多媒体教学的投入使用

　　以前我们的老师讲课都是老师一个人讲课，这样的效率并不高，而且幼儿的学习情趣也不提不上来。所以，我们国家在幼儿教学中就引进了多媒体教学，这种教学方法就是老师根据要讲课的内容，通过自己的设计，然后运用多媒体把这些内容更加直观的展现给幼儿，改变了传统教学的许多不足，为老师的教学进展提供了很大帮助。

　　二、多媒体在幼儿教学中的好处

　　1、通过运用多媒体技术，可以有效改善和丰富教学内容。上课对于幼儿来说，是一件很枯燥无聊的事情。这就需要我们的老师对课程做出改变，把课堂变得更加吸引幼儿。所以，多媒体教学就为老师提供了很大的帮助，通过这种教学方式，可以把课堂内容变得更加生动形象，而且把教学的内容变的更加具体化了，幼儿可以听见看见，使幼儿对知识的理解变得更加简单，把这枯燥的课堂变得有趣，也提高了幼儿的学习兴趣。

　　2、通过运用多媒体教学，可以创造很好的上课情景。幼儿还小，他们对于学习的意识还很模糊。所以，在上课的时候很难集中注意力听老师讲课，而且这个时期的幼儿对什么事物都很好奇，对一些新鲜的事物很感兴趣。通过多媒体教学，老师可以创造一个很欢乐，很轻松的上课气氛。老师可以通过多媒体设计一段音乐或者一段动画片，这些都可以吸引幼儿的注意，而且在这样一种情境中，幼儿可以一边玩一边又学到了知识。把那些抽象难懂的知识变的更加具体化，幼儿对知识的理解变得简单化，提高了幼儿的学习兴趣。

　　3、多媒体教学可以帮助幼儿更好的学习。随着我们国家教育事业的不断发展，我们国家对幼儿的要求也变的越来越高，教学的难度也变得越来越大。幼儿的任务变得很多。幼儿在上课的时候只是听老师讲课是不够，只是单纯的听老师讲课不利于对知识的理解，这个时候，老师要利用多媒体去帮助幼儿学习，去更好的理解知识。多媒体教学它可以把静止的事物变得动态化，把那些抽象的只是变得具体化。老师可以利用多媒体有声、可见的优点，根据自己教学的内容设计出合理的课件，这样在上课的时候，那些枯燥的教学内容变成了吸引幼儿的动画片，幼儿边看边学习，学习的兴趣自然就提高了。

　　三、多媒体教学应该注意的问题

　　1、注意授课的对象。老师在利用多媒体设计课件时，应该注意到上课听讲得使幼儿的幼儿。他们对知识的认知和事物认知还很单纯，老师应该考虑到幼儿的学习能力，不能只是根据自己的要求去随意设计，这样的结果只会导致幼儿对上课的内容更加模糊，对知识的理解变得更加困难。幼儿对学习产生恐惧心理，对学习的兴趣也会降低，老师的教学要求也会达不到，反而起到了不好的作用。

　　2、老师在设计课件的时候要注意讲课的内容要适中。多媒体教学对我们国家的教学提供了很大帮助，使老师的授课容量加大了很多，这个时候老师一定要注意，要合理利用多媒体设计教学内容。处于幼儿时期的幼儿，他们的学习能力有限，对老师上课讲的内容理解也有限度，如果老师讲的内容太多，他们就会跟不上老师的节奏，对知识的理解也就变得很困难，如果讲的内容很少的话，他们就会变得很散漫，对上课也会很不认真。幼儿时期是一个幼儿素质培养的关键时期，所以老师要合理安排教学内容，来满足幼儿的知识需求。

　　3、老师不能一直依赖多媒体，而忽略了自身教学的重要性。多媒体教学虽然为老师的教学提供了很大的帮助，但是老师不能一直依赖它，也应该认识到自身的重要性。多媒体再好也只是一个工具，它没有老师思维的灵活，它只是把知识通过另一种方式表达出来，让幼儿对知识的理解变得更加简单。但是，老师在小生学的教育是不可取代的，处于幼儿园时期的幼儿是非常关键的时期，他们对事物的认知还很模糊，如果只是停留在动画片来理解一件事物，对他们思维的发展没有好处，只会让他们变得很死板，不知道变通，这时候就需要老师的教育。通过老师的解说和教导，对他们的以后的学习和素质培养都有很大帮助。

　　总之，多媒体的出现对于我们国家教育事业是一件非常好的事情，但是，多媒体教学有它的优点也有缺点，我们要好好利用它的优点，让它为我们的教育事业做出更大的贡献，对于它的缺点要好好改进，我相信多媒体教学一定会在我们国家幼儿教学中发挥越来越大的作用。

　　[参考文献]

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　　[2] 李继柱 多媒体技术在高职计算机教学中应用问题及对策分析 无线互联科技 学术期刊 2014 10

　　[3] 朱学平 试论多媒体技术在计算机教学中的应用 计算机光盘软件与应用 学术期刊 2013 4

　　[4] 赵贞霞 运用多媒体手段促进英语教学 读写算(上，下旬)学术期刊 2013 20