引言

　　在资讯爆炸的时代，大学生的个性越来越多样化，学习的目的也越来越难以明确。在新的形势下，高校课堂考勤中许多不完善的地方逐渐显现，学生学习动力不足、态度散漫、纪律松懈，迟到、早退和逃课现象屡有发生，如何完善考勤，发挥其积极作用，促使学生养成良好的学习习惯，培养良好的校风、学风，帮助学生成长、成才，是高校教学改革中面临的重大问题。

　　一、存在弊端

　　(一)考勤方式陈旧，效率低下

　　高校现行的考勤方式主要还是人工考勤，任课教师点名、学生干部点名或任课老师和学生干部交叉点名都属于人工考勤的范畴。人工考勤存在许多弊端，操作上也不便利。教师点名，占用上课时间，同学代到的情况也时有发生，过多批评迟到、旷课和早退现象会影响上课的情绪，频繁的点名还有可能增加学生的叛逆心理，影响师生关系;学生考勤，能相对节约时间，但负责考勤的班干部常常很难严格考勤，考勤结果与真实的出勤情况常有出入;教师学生交叉考勤相对有所改善，但操作复杂，考勤工作量大，在学生人数教多的情况下根本不可能实现。另外，采用人工考勤方式，管理人员要了解学生的情况只能靠查看教师或班干部定期上交的点名册，在时间上也具有滞后性。

　　(二)由人来操作，难以严格执行

　　人工考勤另一个严重的弊端就是由人来操作，过于严格考勤会显得冷漠，没有人情味，并引起负面情绪，所以人工考勤在执行时常常很难绝对严格。任课教师考勤，部分教师迫于师生关系的压力或碍于学校对学生旷课严厉的惩戒条例对学生的出勤采取比较宽松的态度，也有部分教师对学生的出勤持放任态度，认为高校教学中来不来是学生自己的事，教师的职责是传授知识和培养技能，对于考勤不予以重视。学生考勤，负责考勤的班干部基于同班同学的人际压力和舆论压力以及私人感情等常常不能自觉严格履行考勤职责，考勤难以落到实处。

　　(三)停留在考勤本身，缺少人文关怀

　　在高校的教学中，师生交流的时间及次数都非常有限，课堂考勤是发现问题的一个重要途径，本应对此加以利用，然而，大多数情况是考勤完了，收起考勤表，定期上交给管理人员或留作学生平时成绩评定的依据。多数教师对考勤的情况不进行分析，也很少深究学生缺勤的原因。是教学内容不够有吸引力，还是学生对这门课程不够重视，还是有其它方面的原因?个别经常缺勤的学生又有什么个人原因?学生缺课有许多主、客观方面的原因，有学习态度的，也有来自家庭和学校内部的，应善于从考勤表中发现问题，关心学生的学习和生活情况，帮助学生解决现实的问题，积极、有效回归课堂学习。考勤只是手段，通过考勤发现学生和课程存在的问题，寻找解决问题的办法才是考勤的真正目的。

　　二、改进对策

　　(一)引进高新技术实现技术考勤

　　现在有些高校已经在尝试使用一些高新技术进行考勤，如射频识别、人脸识别和电子考勤等，技术考勤应该是高校考勤方式改革的方向。在课堂考勤中使用高新技术，能大幅度提高工作效率，也能克服人工考勤因人而存在的种种问题。技术考勤实现了一视同仁，能真正严格考勤。另一方面，管理人员能及时了解学生上课的情况，第一时间发现学生存在的问题，尽快帮助解决，克服考勤监管滞后的弊端。因此，有关部门应加大课堂考勤管理系统开发和设计的力度，帮助高校尽早实现技术考勤，有条件的高校也可以自主进行系统的研发。也有人认为技术考勤机械、生硬，但我国大学生在上大学之前一直接受被动式教育，自主学习能力弱、学习动机不明确有普遍性，因此，技术考勤适合我国教育的情况，使用会利大于弊。

　　(二)加强对学生的人文关怀

　　那么，考勤交给技术后，人的职责是什么呢?技术考勤只能是手段，教师和管理人员要做的是对考勤情况的分析，及时从中发现问题并纠正改进。作为教师，要常反思教学内容安排是否合理，教学方法是否陈旧需要改善，教学效果是否达到了预期的目标，并要注重增加对学生的人文关怀，建立在人文关怀上的引导比单纯的批评式教育更为有效，也有利于学生的成长。作为管理人员，在增加对学生的人文关怀的同时，也可以从宏观的层面进行引导，强化大学生刻苦钻研、奋力进取的精神，多渠道、多形式宣传体现学校鲜明特色的校训，使大学精神深入人心。

　　(三)制定相对宽松的惩戒条例

　　与课堂严格考勤相反的应是缺勤惩戒条例相对宽松。旷课达到多少次取消考试资格和考勤直接与成绩挂钩这样的条例是合理的，但有些缺勤惩戒条例，例如某些高校采取的旷课达到多少次不能入党、旷课达到多少次直接记入学生档案之类的做法则可能失偏颇。严格的条例制定容易，但在具体实施中有许多的问题，从而造成实施松懈，前述某些任课教师在课堂考勤中迫于严格的缺勤惩戒条例的压力虚报学生缺勤情况则是一例。绝对的严格会影响学生学习的积极性，从长远来看甚至有可能断送学生的前程，这与大学教育的初衷是背道相驰的。

　　结语

　　基于以上分析，现对高校现行考勤制度提出几点改革建议——“实现技术考勤，加强人文关怀;严格课堂考勤，放宽惩戒条例”。随着考勤制度的完善，考勤制度的积极作用会逐步发挥出来，最终达到帮助学生成长、成才的目的。

　　本文系“《图案》课程中实践教学的研究与探索”教改项目(项目号JGC2013153)阶段性成果。

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