一、预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。语言学习是一个循序渐进的过程，养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。这才是假期预习的意义所在。
　建议：
　　1.首先选择适合自己的预习方法。
　　2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。
　　3.预习效果怎么检测?①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。
　　
二、计划总是不能执行?没有了作业的压迫，如果假期的计划仍然不能执行的话，那么说明最大的问题就是自己的毅力。
　　建议：
　  1.假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进，还是语法方面？还是想多学点口语？选一个你最想要的目标，然后进行分解。
　　2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
3.遇到变动时怎么办?吧事情按照重要性排序。重要者先行。
三、很多同学英语学不好，很重要的原因之一就是从来不开口，从来不读。晨读，可以帮助大家找到英语的美感，养成英语的语感。平时早上时间太紧，现在总来得及了吧。
　　建议：
1.单词是语言学习的基础，只有单词基础打好了才能进步。奇速英语的思维导图记单词课程利用各种有趣的规律将单词进行串联。官网的单词速记板块提供各种富有创意的记忆方法，能够让你巩固学过的单词，预习即将学习的单词。两种方法都能够让你记得快记得牢。
2.培养语感很重要。奇速英语官网的美文是很好的阅读和聆听材料。边听边跟读。
　　2.固然最佳的晨读时间是早上7点前，但睡懒觉起床的同学们读上一段，也绝对是聊胜于无。
　　3.通过读促进记。晨读文章数量不必太多，内容不必太长。每天一篇，坚持下去。
 
四、复习，永远是学习中最重要的事情。不会复习的人，年级越高，成绩越受影响。
　　建议：
　　1.复习要及时。不及时的复习等于重新学习。学任何一种新知识的当天晚上，一定要进行复习。推荐奇速英语单词速记板块的教材同步单词记忆功能。
　　2.复习切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
3.复习和建立知识网络可结合起来。复习一节时就建立一节的知识网络，复习完一章，这章的网络自然也清晰了。
 
预习的内容和方向
 
根据小学生的行为特点，在培养学生预习习惯的时候，要明确预习内容，提供预习方法。在布置预习内容时，要遵循“循序渐进”，“少而精”的原则。针对不同年级学生的特点，预习内容由浅入深。
 
1.三年级为小学生学英语的初始阶段。在预习时，要求学生听录音跟读，看着图片了解对话发生的背景，然后再跟读，感受英语语言与汉语语言的区别。由于小孩子会有惰性，所以，规定听读的遍数要明确，一般在5--8遍。
 
2.四年级的小学生学英语已经入门。在预习时，听录音跟读课文要继续保持。除此之外，可要求学生将四会单词制作成词卡。自己动手去做了词卡之后，学生对单词的印象会更深刻。
 
3.五年级学生已初步具有听、说、读、写等方面的能力。所以在预习时，“听”，要求学生听录音学单词发音，对照词汇表，解决新授单词的音、形、意；“说”，要求学生和好朋友合作学习，相互说一说，用学过的英语进行交流；“读”，尝试读对话，找出自己不会读的单词和不理解的句子，了解这个对话中所含的重要句型，做好记录；“写”，要求学生能够联系旧知，在练习本上完成对话的翻译。
 
4.六年级为小学英语的总结阶段。在预习中，除了要做到五年级的四点外，还要做到：会查字典，遇到不会的生词，能够查字典，并注出音标，自已尝试读，也可以借助录音来学。在读对话时，不仅尝试翻译，也应找出文章中出现了哪些语法点，能够进行总结，并做好记录。