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更新时间:2019-09-19浏览:次评论: 条
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奇速冬夏令英语课程怎么样?“教学改革、国际化发展的双重驱动下,英语教育市场需求旺盛”,二胎政策放开,给少儿英语市场推向高速发展的轨道上,在此红利时代,各家教育如雨后春笋般出现,但校区成立就是成功么?投资者后续运营上会失败在哪写问题上?奇速英语长期处于中国英语教育培训加盟品牌的尖端行列,以“五心教育”为新的指导理念,不断精进创新,以优质的教学资源、先进的教育模式、良好的业界口碑吸引着无数伙伴争先加盟,全国加盟热线400-1000-028。
问题一:教师流动性较大问题
对于学生来说,一个优秀的,适合自己的老师是至关重要的,有多少培训机构的孩子是冲着某个老师教的好才去的,一个优秀的老师能带来无数的生源。但同时,一旦这个老师离开,也就意味着生源的损失。如何解决教师流动性较大问题也是很多机构比较头疼的问题,奇速英语双师课堂可以解决师资问题。
问题二:招生问题
对一个校区来说,生源是一个校区的命脉,所以如何去招生也是相当重要的,有多少新开业的校区也是因为生源不足到最后早早的夭折了。奇速英语总部会提供很多招生方法和开辟招生资源。
问题三:教师培训问题
很多中小型的培训机构自身不具备培训老师的能力,而员工的成长和自我发展也是校区不可忽视的问题。奇速英语会为加盟校提供师资培训。
问题四:市场推广问题
不同的市场环境,对应的推广方式也不同。不合适的推广方式只会浪费大量的金钱和时间,找到合适的推广方式对于校区也是比较重要的。奇速英语会为加盟校培养一名运营校长。
问题五:校区管理问题
对于很多加盟商和投资者来说,很多并不具备校区管理的经验,学习和管理也成为很棘手的问题。奇速英语有着300多所加盟分校,其中江苏常州分校甚至其他分校都已经实现快速招生,良好的小区管理模式。
奇速英语教育集团是拥有“奇速英语”“乐中学”两个国家注册商标品牌,9项英语国家专利,集教育培训,在线教育,图书期刊出版发行,益智游戏和英语大赛于一体的综合势力雄厚的股份制公司,在全国29多个省级行政区共有300多所加盟分校。曾荣获中国英语培训十佳品牌、中国在线教育百强单位、连续三届CCTV全国中小学生英语电视大赛四川组委会单位、CCTV全国中小学生英语拼读大会全国组委会单位、2017腾讯“影响力外语教育品牌”2017爱奇艺 “K12年度创新教育机构”。
除此之外,奇速英语7天速记3年单词的思维导图故事记单词国家专利课程是具有核心竞争力的课程产品,奇速英语国际最前沿的“直播课(双师教学)+录播课(课堂重现)+线下面授(奇速英语国际精英特训营、基地校/实验班面授)+自适应(游戏闯关、个性化阅读、时文阅读、美文阅读)+大数据分析”混合教学模式、完整的“教研学测评练”生态教育圈、先进的教育理念、独特的教育方法、高端的教育资源等内容和发展前景及引众多加盟商加入奇速英语,促进自身教育事业更进一步,为当地孩子们带去奇速英语公平且高质量的教育资源!吸引了一大片消费者的关注,因此也备受投资商青睐。
对于奇速英语培训质量和效果反馈,总部会提供给加盟分校技术和产品以及服务的支持。手把手经验传授,为每一步保驾护航。加盟奇速英语还可以获得总部的支持,具体表现在:
1、品牌支持:总部全国品牌持续宣传投放,大型品牌或学术展示活动。
2、培训支持:对加盟商进行企业文化、经营理念、发展规划、运营流程、销售服务、课程体系、课程设置。
3、师资培训、人才选拔等全方位培训。
4、课程支持:持续研发,从适应市场发展、满足市场需求,到引导培育市场需求。
5、师资培训:为加盟商严把师资入口关、培训关。
6、活动支持:以奇速英语特色课程秒杀、奇速英语国际精英特训营为切入点,持续丰富活动形式与内容。
7、服务支持:售前、售中、售后全覆盖。
当然,一个好的品牌想要长远的发展下去,没有好的经营方案是不行的,越来越多的投资商从中获利,就是因为他们有好的经营策略。投资英语行业必须要有长远的眼光,眼前的利益都是浮云,未来的发展才是王道。奇速英语市场稳定,潜力巨大,一路遥遥领先。
蔡章兵,男,1972年生,重庆潼南县人,中学英语教育专家,资深英语图书策划人。先后毕业重庆文理学院外国语学院英语专业和四川师
发布时间:2020-02-17 浏览:7825次 评论:条
2020年1月19日,奇速英语2020迎新年会暨团圆宴于奇速英语成都总部隆重举行,随着迎新年会在全体奇速家人的欢笑声中圆满结束,我
发布时间:2020-01-20 浏览:238次 评论:条
靠谱的英语培训机构加盟品牌怎么选?如今,我国的早教行业发展迅速,很多家长在这个方面的重视程度明显提高,投入也越来越多
发布时间:2019-05-10 浏览:5926次 评论:条
是不是学习英语总是不得其法? 是不是学习英语总是力不从心? 是不是学习英语总是很困难? 是不是觉得学习英语一点都不美好? 据
发布时间:2018-09-26 浏览:270次 评论:条