8月16日，奇速英语14期国际精英特训营第二批阅读写作营的孩子们迎来了第四天的正式学习。经过前三天的学习，孩子们已经完全适应了奇速英语新颖高效、轻松快乐的教学模式，英语学习兴趣大增，良好的学习习惯也在潜移默化中逐渐养成。面对新一天的学习，奇速英语的老师们认真对待教学工作，精益求精，充分运用各种刺激机制调动同学们的学习积极性，而孩子们也紧跟老师的教学节奏，激情满满地投入到了学习中。下面就一起去看看孩子们一天的真实学习情况吧。

还未正式上课初中阅读写作营T50班的许多同学很早就来到了教室刷单词，复习在单词营学习的词汇，斗志昂扬地开启了新一天的学习。今天T50班的课程由Rachel和Vicky两位老师教授，无论是哪一位老师都恪尽职守的做好了自己的教学工作。正式上课后，老师们认真授课，对于重点知识都会耐心提醒，反复讲解。她们不断鼓励孩子们大胆发言表达自己的观点，以便及时发现问题并予以指正。为了进一步调动孩子们的学习积极性，老师们会不时讲一些幽默的小笑话，并运用小组PK、小组合作的教学方式来激发孩子们的竞争和合作意识。在这些刺激机制中孩子们的学习热情高涨，都认真听讲、做笔记，举手回答问题的同学越来越多，也变得越来自信，课堂气氛异常活跃。而对于同学们在学习中遇到的问题，老师们都会不厌其烦地进行讲解，及时指点迷津。为了检验同学们的学习效果，老师们对每一个孩子的作业都进行了批改，并对错误的地方进行了分析，让同学们明白了出错的原因，从而加深了记忆。T50班的两位老师都在尽心尽力地教导每一个孩子，让他们在学中乐，乐中学，激情满满，收获多多。

高中阅读写作营T51班新一天的课程在主讲老师周贵德老师妙趣横生的穿越故事中开始，周老师用故事巧妙地引入英文十类词，既调动了孩子们的学习积极性，又轻松自然地过度到了正式的学习内容，可谓一举两得。正式上课后，周老师认真授课，讲到重点处都要特别强调，以此让同学们加深印象。同学们全神贯注地听讲，积极举手发言，一个个紧跟周老师的教学步伐，没有丝毫地松懈。周老师的课堂总是在张弛有度，为了激发同学们的学习热情，他鼓励孩子们上台做小老师，让他们在为其他同学们讲解知识点的同时又检验了学习效果，还锻炼了孩子们的勇气，激发了孩子们的个人潜能。在注重个人表现的同时，周老师也注重团队合作。他在课堂中设置了英文绕口令环节来激发孩子们的学习兴趣，并充分运用小组PK的积分奖励机制让孩子们学会在竞争中增长知识，在合作中增进友谊。同时，周老师还注重讲练结合，每讲完一个章节他就留出时间让孩子们练习，让他们及时消化吸收。他还不时走到孩子们身边查看他们的学习情况，及时解答孩子们的疑问，并对孩子们的作业进行认真批改，保证了学习质量。除了学习，周老师也关心孩子们的身心健康。在不影响学习的前提下，他总是鼓励孩子们尽情释放天性，施展个人才艺，真正做到了劳逸结合，高效教学。周老师对教学中的每一个环节都把握到位，做到了精益求精。孩子们在他严谨又不失幽默的教学中快乐学习，不断吸收新知识，取得新进步。

不仅奇速英语的老师们在辛勤教学，奇速英语总指挥冷衍明老师也在时刻关心孩子们的学习，他亲自到教室督学指导，让孩子们备受鼓舞，学习的积极性更高了。

(总指挥冷衍明老师亲临T50班和T51班督学指导)

新一天的学习紧张而刺激，丰富而充实，一起来看看今天是哪些同学、哪些小组的表现最优秀吧!

看到孩子们每天都在努力专注的学习，每天都在取得新的进步，家长们的内心无比喜悦，由衷地赞叹奇速英语教育体系的强大，让孩子们不仅收获了知识，还收获了学习英语的兴趣、方法和良好学习习惯。他们诚挚地感恩奇速英语老师们的付出，感恩奇速英语这个优秀的团队，认为选择奇速英语是非常正确的选择。

奇速英语14期夏令营第二批阅读写作营的课堂精彩不断，希望同学们再接再厉，不断取得新的进步。