2017年11月23日，由中国奇速英语教育研究院和《教育界》杂志共同主办的《第二届ICT环境下英语常规课堂高效教学研讨会暨2017川&浙英语名师高端论坛》在成都奇速英语总部隆重召开。2016年11月14日，第一届ICT环境下英语高效课堂研讨会在成都七中本部召开，当时有英语教育专家和100多所学校英语教研组长出席。

第二届ICT环境下英语高效课堂研讨会暨2017首届川浙英语名师高端论坛，主要由来自中国教改的示范省浙江省各地市的14位特高级浙派名师和中国教育大省四川省的著名学校特高级英语名师参会，代表了两省的基础英语教育的最高水平。会议聚焦在互联网+教育背景下的ICT技术观念革新及其在英语教学中的实践和运用，并以国际化的前瞻视野，来审视英语学科教改方向，探讨互联网+教育背景下，ICT英语教学新理论、新模式、新方法，为英语教学和互联网+教育提供新理论、新方法，为中国中小学英语教育改革与发展建言献策。

 

 

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。刘延东副总理在2016年第二次教育信息化工作电视电话会议上指出，以教育信息化全面推动教育现代化，给予社会化的资源与服务市场，采用服务等方式，鼓励有资质的社会组织、企业开发优质资源，提供优质服务;教育部副部长杜占元在上海教育信息化工作会议上表示，教育信息化已被纳入教育现代化指标体系。

为了迎合国家提倡的教育信息化、公平化、均衡化发展，本次研讨会以“名师荟萃 极致创新 时代先驱 不畏将来”为主题，邀请到浙派名师、川派名师、奇速英语名师代表三方共同就“ICT环境下英语常规课堂高效教学法以及中国在线教育的发展”进行微观探索。

参会的名师有：

 

 

*备注： 以上均为浙江省特级教师、省级骨干教师、英语教研组长以上名师

 

 

 

 

 

 

 

 

(图片随机排放)

在研讨会正式开始前，奇速英语全体老师们为远道而来的尊贵客人们带来一首英文版的《成都》作为暖场表演，展示了奇速英语年轻活力、多才多艺的名师风采，让来宾眼前一亮。英语特级教师、浙江金华婺外副校长陈永芳老师高度赞赏道：“我感受到奇速英语年轻老师们因为对英语的爱好，也激发了对生活的美好向往及热爱，越来越多的年轻人通过英语掌握更多的知识，开拓更广的眼界，了解更大的世界。”

 

 

研讨会上，奇速英语创始人蔡章兵教授首先向出席的川浙英语名师阐述了ICT环境下机械重复的工作将被智能机器取代，今后将更加凸显“能者为师”的新趋势。接下来，蔡教授蔡教授率先提出教育信息化、在线教育已纳入国家十三五规划，政府鼓励学校购买优质教育资源，帮助学生掌握高效学习方法、快速提升成绩，为升学做足充分准备。而奇速英语的思维导图故事记单词的国家专利课程，不仅符合国家对在线教育的政策，更可以帮助孩子们7天(32~48小时)快速记忆并掌握三年单词，利用科学的大数据平台分析测绘，精准实现每个学生的学情分析，因地制宜、因材施教。随之，因为是面对的都是英语教育行业的专业教师，蔡教授只用简短的语言和简单的流程就为大家揭开了奇速英语思维导图故事记单词的神秘面纱，让浙派名师、川派名师们亲自感受7天速记三年单词国家专利课程的魅力。极富课堂感染力和教学激情的蔡教授，用简单诙谐的语言，通过思维导图串联的方式，几句话就讲透了10多个单词，专家们全都注意力高度集中，被深深吸引。课程的魅力，专家们领略之后，奇速英语大数据分析平台让老师们看到每个学生的精准学习成绩数据分析，一套英语阅读练习题中，每道题的正确率是多少，每个选项的选择人数是多少，每个单词的正确率是多少，不能掌握该单词的同学是哪些，都被精准的计算出来，这也让老师们感到惊喜。还有O2O奇速英语教学新模式(线上直播、录播，线下面授，短期封闭式集训等多种多样上课模式)等优质内容;最后，也将荣获了国家知识产权专利的——“奇速英语每日一刻钟阅读练习”进行重点讲解，每天15分钟，学生即可解决10个课本同步单词+1篇名师原创的时文阅读，每天坚持，30天后养成良好学习习惯，一学期/一学年英语校平均分可上涨5~30分!而老师每天只要1分钟，登录教师账号，查看后台学生学习情况，并将情况截图发至家长群里即可，家长老师联动监督，效果倍增。

蔡教授针对中国ICT环境下英语常规课堂高效教学方法，不仅有自己的研究了20余年的理论支撑，更有为实现这一目标兢兢业业、刻苦专研，带领名师团队研发创造出的一整套荣获国家专利的英语高效教学课程、高效测评大数据系统、高效练习软件。多少个日夜的不眠不休，多少次对中国英语教学的深入思考，从年少热血的青春少年，到如今的满鬓银发，22年专注于英语教学，这是对英语的高度热爱、对中国2亿中小学生的无私博爱、对中国英语教育发展的高度责任感!

 

 

随后，来自浙江金华婺外副校长陈永芳特级英语教师发言。首先，陈特级简单介绍了此次随行的老师们，他们均是来自浙江省浙派名师工作室的老师，能入选该名师工作室的老师，都是获得其地市中社会各界的高度认可、自身具有相当高水平的实力才能入选。此次天府之行是一个非常好的交流学习契机，让两省的一线老师能面对面相互交流、学习，为自身英语教学工作碰撞火花、激发创新。陈特级十分高度认同奇速英语关于ICT环境下英语常规课堂高效教学而研发的思维导图故事记单词、大数据分析平台以及奇速英语“每日一刻钟”阅读练习，认为奇速英语相关课程都让她脑洞大开，有很多东西可以与常规课堂进行互补，并且其正符合当代学生的需要，学生们要在有限的时间成本、精力成本、金钱成本下学习，进而得到最好的结果，是每一个教育者都必须思考的问题，奇速英语的一系列产品都符合当下最切实的需要。奇速英语的一切，可以帮助常规课堂高效教学要达到核心素养的要求，让课堂变得有价值，有效果，有效率，有穿透力。

 

 

浙江金华婺外副校长 陈永芳

接下来，桐乡市教研科研室教研员董一杰老师为大家进行分享。董老师为四川老师分享了作为中国高考改革试点的浙江近两年高中的一个情况。英语学科有很大的变化，命题单位由省考试院改为国家教育部考试中心，老师在对高考题材、大方向等进行预测，其次是新题型的出现，如读后续写、概要写作等，个人感觉对于学生、教师的素质要求更高，对于老教师而言必须要很快的适应变化，创新理念和教学方法。随之，学生的词汇量基础也由最初的2800提升到3500，且第一次高考时间的提前，让教学内容增加和考试时间提前，结合在一起了，教学任务和压力也随之增加，所以，原本期望的减负减压又沦为增负增压，。这都是高考改革后，浙江老师面临的实实在在的困惑，提前分享给四川老师们，在以后全面推行改革时，大家能够提前准备。同时，也十分认可奇速英语思维导图故事记单词方法，让其很受启发，可以借助互联网的技术，让机械的记忆转化有趣的游戏、联想记忆，学生可以提前做好词汇量的准备，在高三两次高考来临前，做足最充分得准备。

 

 

桐乡市教研科研室教研员 董一杰

随之，川派名师代表成都外国语学校校长龙祖元英语特技教师表示，他的有很多理念与蔡教授一致，成都外国语学校是四川民办学校中的佼佼者，目前更注重外语教育，以课堂教学为本，开展许多英语课外实践活动，帮助学生进一步提升英语的应用能力，也培养了许多优秀的清华北大学子。但是，他不敢忘记，中国还有很多语言学能差的学生，许多中差生也有希望提升英语、学好英语的这种需求和渴望，他们也需要被关注。而蔡教授所研发创造的思维导图故事记单词课程，是为国家的中差生的成长和学习创下了很好的条件，可以说是为中国均衡教育作出了贡献。最后，龙特级感谢蔡教授提供了今天这个宝贵的交流平台，感谢经济教育发达地区的浙派名师来四川“精准扶贫”!

 

 

正高级英语特级教师、成都外国语学校校长助理 龙祖元

随后，石室中学英语名师、ICCC英语组长欧祖铭老师表示英语教学中“得词汇得阅读即得天下。”各位英语老师都深谙其中的道理。同时，欧老师感叹奇速英语思维导图课程的魅力，能让孩子轻松、短期、高效的记忆单词，是把英语单词教学做到了极致。并且，配合使用了很先进的教学理念，把老师的角色进行转换，就形成了ICT环境下的英语常规课堂的高效教学。从CIT到DT到后期的AI，这很不容易，2030年中国要站在中国世界AI的前沿，百度公司的自动驾驶技术明年也会实现量产，阿里云也会建立城市大脑，将居民生活实现智能化，今后的互联网科技技术的发展将涉及到各个方面，所以，英语的在线教育，科技化、智能化也是发展的目标和方向。蔡教授团队后期肯定会走向更高端，因为他不仅仅涉及K12，后期也会有幼儿、大学、托福、雅思、游学、留学的教学设计，这是非常值得期待的，欧老师非常期待奇速英语的后期发展。

 

 

石室中学英语名师、ICCC英语组长欧祖铭老师

接下来，来自浙江省温州中学罗虎老师进行发言。罗老师表示，在听完蔡教授的讲座后，十分惊喜，思维导图故事记单词方法是让人大开眼界的词汇教学方法，十分期待能利用在日后的教学中，帮助学生快速提升词汇量。随后，罗老师倾情分享了目前浙江省高考改革下的英语教学工作，温州中学更注重英语作为语言的交际作用，学校开展了各式各样的活动，培养学生的英语应用能力。因为两次考试制度的转变，老师们会提前为学生做出三年的学习规划。在改革后的新题型概要写作和读后续写方面，是目前的难点，需要老师和学生做更多准备和思维、文化、阅历的积累，对学生的要求更高。也希望奇速英语蔡教授能为新题型研发更多更好的课程和方法，帮助学生克服新写作类型的难题。

 

 

浙江省温州中学 罗虎

随后，浙江省衢州第二中学胡云老师表示奇速英语极致化地解剖了英语教学和考试，并且可以细致的呈现给老师和学生，这无疑是能实现高效教学的。相比较蔡教授的努力，胡老师感到十分惭愧，目前，他们的教学是停留在相对粗放的层面，相信通过蔡教授的方式，他们的学生也可以得到同样的提高。其次，讲到改革后的英语高考重点向“写作”转变，通过前三次的模拟考试和1次正式高考，发现，应用文写作和概要写作/读后续写(二选一)得分率较低。一般学生失去了赖以拿分的模板化写作答题方法，想要得高分就必须依赖于学生真正的语言水平、思维、文化、阅历等，希望奇速英语能开发一些与写作有关的课程和练习，帮助课改后的学生和老师克服该难题。蔡教授亲切地表示可以与浙派名师一起来做这样一个国家级课题和研究，大家一起为中国2亿中小学生谋福利。

 

 

浙江省衢州第二中学 胡云

紧接着，成都金堂特级名师工作室、金堂中学孙方采老师表示，他与蔡教授友谊已有20年之久，十分感谢蔡教授搭建此次平台，让浙江名师送来了宝贵的经验。他所在金堂中学仍然有教学硬件上的困难，蔡教授开发了“奇速英语每日一刻钟阅读练习”解决了设备的问题，学生利用零碎的时间，用父母亲的手机去学习，这是十分好的。浙派名师的分享让他知道了未来英语教学的发展方向是需要更注重英语教学实践语言的能力，让孩子走向国际舞台，拥有开拓的视野。最后也十分真诚地建议，奇速英语能够通过浙派名师带来的有关“写作”方面的讯息，能让奇速英语领衔研发相关课程，走在英语教学的前沿，未来发展得更好。

 

 

英语特级教师、成都金堂中学名师工作室领衔名师孙方彩老师

随后，成都七中嘉祥外国语学校组长马厚学老师，表示蔡教授敢想敢干的精神，是其十分佩服的，是英语界的骄傲。在聆听了奇速英语思维导图故事记单词等一系列的课程后，决定如果以后学生需要补习英语就推荐他们到奇速英语去。马老师提出三个金句学习就是认识到记忆反复的操练!学习就是与遗忘做斗争的过程!重复是知识的母亲!马老师在2016届中所带的班级里，高考参考49人，高考英语平均分145分。许多老师问他如何教学，他说到他使用的教学方法与蔡教授非常相似，就是抓住“英语学习，单词与阅读是基础和关键!”并为在座的老师分享了他使用的三个方法，一是读音规则划线法，二是旧单词关联法，三是联想法，还举了很多生动有趣的例子。然后，基于对奇速英语课程的高度认可，也提出了两个问题，一是如何将奇速英语的课程搬到课堂上去?二是如何收费的问题。最后，也关于浙派老师提出的写作问题提出了自己的意见，写作必须强调书法!蔡教授随后为马老师就相关问题做出了解答。

 

 

成都七中嘉祥外国语学校组长 马厚学

接下来，成都市锦江区初中英语教研员薛玉兰老师表示奇速英语蔡教授20余年专注英语教学，是十分让人钦佩的，并且开发的一系列课程都是高质量、高水平的，词汇记忆、快速阅读、写作等都有专门的系列，对学生和老师的使用是很方便的。奇速英语“兴趣、习惯、方法”的教学理念是抓的很好的，词汇记忆不是机械的记忆，反馈、巩固和使用环节均具备，用词汇来编写故事也是锻炼续写的能力。时文阅读板块薛老师十分欣赏，时代感极强，让学生十分感兴趣;大数据分析学生成绩，不需要老师再统计，为老师减负，指导后续教学;浙派名师分享的经验也是让薛老师十分受益，感受到了浙江教育是十分领先的，四川需要大力度的学习。

 

 

成都市锦江区初中英语教研员 薛玉兰

然后，田家炳中学副校长张石山老师表示希望以后有机会能去到浙江考察学习，学习浙派名师的先进教学理念和方法。感谢浙派名师分享的经验，像胡云老师提出的写作方面的问题，以后在全国推行改革后，张老师会特别注意。奇速英语的课程对于中差学生而言是非常有用的，高考人数每年在60万左右，但是因为经济发展的原因，高等学校也比较少，所以压力很大。张校长所在的学校也是主抓词汇和阅读，去年教育部下达的本科目标是96.38，但是因为抓准了教学的重点，实现99.3的好成绩。张校长也是见证了奇速英语20年的发展历程，发现奇速英语课程越来越好，未来也将在本校进一步推广奇速英语。

 

 

英语特级教师、田家炳中学副校长 张石山

龙泉中学英语教研组组长、龙泉驿区初中英语教研员张健老师表示，与奇速英语是在2016年CCTV全国中小学生英语电视大赛相识。中国英语教育和英语教学都需要像蔡教授这样英语培训涨分的专家。她的英语教学理念也与蔡教授相似“词汇为天，阅读为王，抓好写作方为天王。”刚蔡教授介绍的奇速英语“每日一刻钟”是及时雨，目前龙泉中学的硬件设备十分完善，急需引进这样的学习平台，张老师对“每日一刻钟”十分感兴趣，也当场询问了费用的问题，蔡教授为其做了详细的解答。

 

 

龙泉中学英语教研组组长、龙泉驿区初中英语兼职教研员张健

在激烈的名师论坛之后，在座各位名师都表示收获颇丰，浙江作为走在高考

改革前列的地区，为四川即将面临的教育改革新形势提供了建设性指导意见。川浙名师不仅进行了教学经验分享，更是为中国英语教育事业的飞速发展贡献自己的力量必定迸发新的火花，引领川浙地区的英语在线教育在中国的领先地位，提升两地英语学科品位。在会议最后，来宾对奇速英语的教学科研成果高度认可，并表示会将奇速的优质课程和学习产品运用到今后的教学中，切实提在ICT环境下的常规英语课堂教学质量和效果。至此，《第二届ICT环境下英语高效课堂研讨会暨2017川浙英语名师高端论坛》圆满结束!

 

 

参会部分名师合影

 

 

让更多的孩子享受到公平而高质量的英语教育而共同努力，这是参加论坛名师的共同心声和愿意。