【天津大学2016年大学生思想政治教育研究专项任务项目 编号：YJ201608】

　　刘玉玮、柳丰林、李明

　　天津大学学工部 300350

　　【关键词】学生宿舍 育人功能

　　一、宿舍育人理念

　　高校学生宿舍，通过规划布局和资源整合，形成集住宿、生活、学习、人际交往于一体的相对封闭的聚居成长共同体，即学生社区。它是大学生在校赖以生存和发展的重要场所，不仅对高校大学生个人生活、价值取向、思维方式和行为规范等有着潜移默化影响，而且对高校大学生的思想政治、道德品质、素质提升、个性塑造和身心发展具有重要的意义，是学校培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要阵地与载体。

　　宿舍育人广义上说，是指在学生社区中，依托学生宿舍，融入教育、规范、引导和服务学生的工作理念，以教育引导学生为原则，为学生提供优质完备的生活管理、服务，规范和服务大学生在宿舍区的日常行为，营造大学生健康成长的宿舍文化氛围，为学校的育人工作提供支持和保障。

　　宿舍育人是高校育人的重要组成部分。宿舍育人体现了学校育人宗旨，有利于大学生更好地成长成才。宿舍日常方方面面的管理、服务工作中体现出来的育人功能是比较普遍的，即宿舍育人通过宿舍管理、服务学生、开展文化活动以及美化环境来实现育人的作用。新时期，新形势下，学生社区工作应结合学生工作实际，不断开拓创新，促使宿舍的育人功能得到更大的提升，达到培养人才的目的。

　　二、学生宿舍育人的必要性和重要意义

　　从上述宿舍育人理念出发，学生宿舍不仅仅是为学生提供住宿和休息的场所, 也是高校教育环节中一个重要组成部分。换言之，在校学生的住宿条件、生活环境, 接受的服务质量、管理水平、住宿文化氛围，特别是学生宿舍管理、服务与育人的结合如何将直接影响高校人才培养的质量。

　　掌握高等教育规律,掌握学生成长规律，牢固树立育人意识, 参与教育过程, 提高学生宿舍的管理水平, 把管理育人、服务育人工作纳人到贯彻党的教育方针、提高人才素质的轨道上来, 努力创造、培育高校学生宿舍的育人氛围, 以保证高校教育、教学过程的有效实施，力求德育工作的科学化和精细化。

　　(一)当前时代的呼唤，新形势下的要求。

　　2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”高校大学生作为青年力量，是社会的未来栋梁，在当前高校学生集中住宿模式下，宿舍是青年人才的汇聚地，是思想交流与碰撞的发源地。加强宿舍育人平台搭建，充分发挥宿舍思想政治教育、培育人才的作用和功能，是学校全面育人、全程育人、全方位育人的整个教育工作中不可忽视的重要环节。

　　(二)与当前高等教育的深入改革相辅相成。

　　随着高等教育改革的深入，学生的培养由精英型教育向大众型转变，高校逐渐推行和完善了学业学分制。学生自主选课、合班授课制、不固定教室等因素使学生的院系、专业和班级逐渐弱化，宿舍意识趋于增强。高校学生的教育和管理工作开始向班级、社团和宿舍并存的多元化平台迈进。学生宿舍日益成为高校进行思想政治教育、素质拓展与培养的重要阵地之一。

　　(三)与高校后勤社会化进程步伐协调一致。

　　随着高校后勤社会化步伐的加快，学生宿舍对大学生成长成才的作用日趋凸显。据了解，大多数住校学生每天至少有一半以上的时间是在宿舍中度过的，宿舍已成为大学生在校学习、生活、休息、娱乐和交流的多功能场所，成为学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地，宿舍可谓是成为大学生的“第一社会”、“第二家庭”和“第三课堂”。加强推动高校思想政治教育进宿舍，积极探索和开发高校宿舍育人新功能势在必行。

　　(四)是高校校园文化建设的有力助推器。

　　大学生宿舍文化是校园文化的亚文化体系，它是一个特定的区域文化，是高校学生在宿舍以价值观为核心，并以承载这一价值体系的活动形式和物质形态表现出来的一种精神氛围，是长期形成的有特色的宿舍精神、文化活动与文化环境的总和。随着以宿舍为单位的各种文化活动的广泛开展，宿舍生活逐步由室内延伸到了户外，宿舍文化也不仅局限于宿舍之内了，它更注重于宿舍成员本身所共同创造的文化氛围。因此，宿舍文化是校园文化建设的有力助推器，在学生日常教育中起着举足轻重的作用。

　　三、学生宿舍的育人功能分析

　　学生宿舍一般具有两种功能，一是住宿功能，它为学生提供学习生活的基本需要，是高校进行教育教学活动的基本条件, 也是评定高校是否具备办学条件的基础依据之一。二是育人功能，是宿舍管理服务工作的目标和核心所在。综合分析与研究，书院的育人功能有：

　　1、教育导向功能，即理想信念与价值观的塑造与引导。一方面，宿舍区宣传载体多样，有效建设利用好这些文化阵地，对大学生世界观、人生观、价值观的形成、爱国主义培养和道德行为的养成，具有潜移默化的思想教育功能。另一方面，在集中但相对宽松、自由的生活环境中，积极搭建师生互动、朋辈交流等平台，对大学生个人的价值观澄清，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，以及综合发展和人格健全起到积极的教育导向作用。

　　2、交往凝聚功能，即人际交往与精神凝聚。宿舍区楼宇密集，人员聚居，犹如小社会，良好的宿舍文化风气，引导学生发挥优势，弥补劣势，学会宽容、尊重、理解、信任和赏识他人，学会客观冷静地分析问题，提高自我控制能力。同时，同时人员构成简单，年龄相仿，人际交往密切，思想交流频繁，易于形成共同的价值取向、培养出一种集体精神面貌。这种精神能够增强学生对人生目标、行为准则的认同感，形成强烈的凝聚力，有助于大学生融洽人际关系的形成及健康人格的塑造。

　　3、身心发展功能，即身心健康和适应能力提升。充分规划利用宿舍楼的物理空间，建设文体活动室，引导学生进行适当的体育锻炼，心理放松活动等，不仅能强健身体、增强体质,还能够健康心灵、健全人格、提高适应能力。集体生活环境与个人相对独立空间有机结合，也有助于学生改善个人生活方式、生命活力、心理品格，使人的本质力量得到体现，不断塑造出一个更健康、更美好的自我;同时，丰富的宿舍“家”文化活动，帮助学生学会如何处理在学习和生活中遇到的各种问题，锻炼学生的团结协作能力，生活适应能力，增加学生对书院“家”的认同感和归属感。

　　4、约束规范功能，即行为约束和文明习惯养成教育。“没有规矩，不成方圆。”宿舍楼中的各项管理规章制度、道德规范和学生舆论等对学生的行为有着规范、约束和控制作用。同时，宿舍倡导的主流文化，投入的教育与引导，能创造一种积极、进取的宿舍氛围，形成一种有效的“软规范机制”，引导学生按时作息，规范个人行为，促成文明习惯养成，构建文明、和谐的住宿集体。

　　5、素养提升功能，即全面综合素养的拓展与提升。教育本质是一种文化传递。宿舍是高校育人的第二课堂，它发挥了课堂教学无法比拟的感染、熏陶作用，形式多样、内容丰富的文艺体育、文化活动能够拓展学生素质，可以激发潜能，促进学生全面发展。比如，一场创业成功校友的报告会可能激发了学生的创业激情，开启创业梦想;一场青年教师与青年学生的面对面可以调动学生的学习积极性，因此种下勇攀科学高峰的决心;而一场艺术展示或许能够提升青年学生审美的素养，鼓励他们对真、善、美的执着追求。

　　综上所述，高校宿舍是大学生学习和生活以及人际交往的主要场所之一，已成为大学生思想道德教育、文明习惯养成以及综合素质提高的重要阵地。高校宿舍的育人功能的探索是一个不断发展的课题，需要我们高度重视，与时俱进，潜心研究与开拓实践，有效搭建宿舍育人功能平台，最大限度地发挥宿舍育人功能，以进一步促进大学生德育教育，构建优良校园文化。

　　【参考文献】

　　【1】郭运涛.新形势下高校思想政治教育工作的新思考[J].教育与职业，2009(11).

　　【2】白翔.高校学生宿舍育人功能研究[J].河南商业高等专科学校学报，2008 (04).

　　【3】王龙.探索高校宿舍文化建设的新途径[J].中国青年研究2OO8(2).

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