作者:鏈?煡 时间:2017-08-26 阅读:( )
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“互联网+” 让传统小学班级文化建设焕发出新的活力
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小学数学教学中的“对话”教学方式研究
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小学“道德与法治”课教学的情境化应用
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学出“感情”——北师大版小学数学案例两则
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提高口算能力有“秘方”——有效提高低年级学生口算能力的实践研究
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在估算教学中培养学生的“数感”
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浅谈低年段写话教学的“教、学、评”的有效结合
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运用“处方式课课练”培育小学体育素养的实验研究
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例谈Cartoon time板块的“四步设计”
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三个“敢于”,快速提高朗读能力
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