四川农业大学 邓加旭

　　四川农业大学 李静波

　　四川农业大学 袁秀良

　　【关键词】“大学工” 寝室文化 学风 建设 作用 措施

　　1.“大学工”模式的涵义

　　“大学工” 是一种区别于传统学生教育管理的新模式。它从全局上加强和改进大学生教育与管理。其主要思路是围绕学生成长成才这个中心目标，整合相关部门，优化教育资源和环境，将大学生日常教育与管理贯穿和渗透到教学、科研、管理和服务等各项工作中，真正做到全员育人、全程育人、全方位育人，最大限度地形成育人合力。在这种模式下，教学科研部门主要通过课堂教学、科研工作中的行为示范来实现“教书育人”;学生工作部门主要通过对学生的思想政治教育、学习生活引导和日常管理来实现“管理育人”;后勤及其它窗口服务部门则主要通过良好的服务态度和服务水平来实现“服务育人”。

　　2.“大学工”模式下高校寝室文化与学风建设的相互作用

　　2.1寝室文化建设促进优良学风的形成

　　高校寝室是大学生日常休息、娱乐、交际和业余学习的重要场所。青年学子在寝室学习生活中相互影响、相互作用所形成的文化生活环境既为该宿舍的寝室文化，显然不同的行为方式和学习生活习惯产生不同的寝室文化氛围。长期以来，高校学风问题在寝室中表现的尤为充分，如卫生习惯差、游戏成瘾，上课迟到、早退甚至旷课，抄袭作业，考试作弊、酗酒、赌博、同学关系紧张等均在寝室里或多或少地表现出来，因而，抓学风首先抓寝室就显得尤为必要，也足够重要。

　　舒适整洁、健康文明、和谐奋进的寝室文化对人的心理、情绪产生积极影响，对学生的学习生活产生促进作用;“近朱者赤，近墨者黑”，室友遵章守纪、刻苦学习、积极向上、礼貌谦让的“榜样示范”作用相互感染，其取得的优异成绩激励和鞭策其它成员积极相应，从而形成良好的学习氛围;反之则会产生负面带动作用。

　　2.2学风建设对寝室文化建设的反作用

　　构建平安校园的核心是学校的学风建设，优良学风是积极氛围，更是动力和凝聚力，它促使学生不断进取、拼搏向上，并为学生成长成才、潜心学习、愉快生活提供良好育人环境和舆论氛围，寝室成员在良好学风的推动下，自觉地投身于寝室文化建设之中，蓬勃向上、文明和谐的寝室文化氛围蔚然形成。

　　3.“大学工”模式下加强寝室文化建设以推动学风建设的主要措施

　　3.1领导重视，部门联动，全员参与，为寝室文化建设营造良好氛围

　　领导重视是保障。高校领导要充分重视寝室文化建设，把此项工作纳入重要议事日程，制定具体实施方案，召开专题研讨和工作部署会议，由校区党委统揽，学工、后勤、学院及有关部门联动协作，全校学生广泛参与，为寝室文化建设营造良好氛围。

　　3.2加大投入，建设良好寝室物质文化

　　以寝室物质文化建设促进学风建设。通过对学生寝室硬件建设，如楼栋中构建的学习室、自助室等功能房，为学生提供舒适、便利的学习生活设施，以满足他们在寝室区域内的学习、生活、休息、娱乐，并在物质硬件的建设中加入育人的理念和精神，如公寓门厅的规章制度、服务流程、争先创优评比栏;设置于楼层通道的励志名言;利用校园风景画、学生专业作品、书法字画等装饰的楼道文化长廊，主题各异的寝室装饰，营造出浓厚寝室文化气息，对生活于其中学生的人生观、世界观和价值观产生潜移默化的影响，并在积极奋进的寝室文化氛围中领悟到生活的真谛，激励他们奋发向上，勇于进取。

　　3.3依法治校，推进寝室制度文化建设

　　以寝室制度文化建设推动学风建设。没有规矩不成方圆，在当前依法治国的背景下，高校教学、科研、后勤保障部门厘清制度、按规章制度办事是应然之理。通过建设宿舍的安全管理、卫生管理、门卫管理、大件物品出入登记等管理制度从不同角度规范学生日常的行为，培养其自我约束能力，保障学生在寝室安全、有序地生活。通过建立示范寝室流动红旗制度培养学生争先创优意识，优秀寝室授予流动红旗以支鼓励，对寝室卫生差、作息无规律、存在安全隐患等不良现象寝室进行适时适度通报批评和疏导，使他们能以良好状态和饱满的精力来面对学习和生活，促进优良学风的形成。

　　3.4积极引导学生建立良好寝室成员人际关系

　　以和谐平安校园的建设推动学风建设。大学生人际关系则是和谐平安校园建设的重要内容。大学生心理发育日趋完善、个性逐渐稳定，心理调节不够灵活，为人处事不够成熟，加之对以自主发展为特征的大学生活不太适应，不同成长环境、家庭教育和生活习惯，尤其独生子女的娇生惯养，自我为中心、自私自利、孤芳自赏等性格特点，致使其在朝夕相处的室友之间容易引发人际关系紧张。高校可利用思想政治理论、职业生涯、公共关系与礼仪等课程，教给学生基本人际交往行为规范、礼仪和技巧，引导他们学会包容、理解、换位思考，建立有利于自我成长的和谐人际圈。宿舍管理过程中可通过各种集体活动如星级文明寝室、书香家园、和谐之家、考研之家、文明寝室院、文明公寓楼评比等评比，增强同学集体荣誉感、责任感和凝聚力, 开展寝室安全知识竞赛等活动，提升学生在寝室的生命财产及交友方面安全防范意识，让学生自觉地投身到营造安全和谐、团结互助良好寝室文化氛围之中， 促进优良学风的形成。

　　3.5创建积极向上的寝室网络文化

　　以创建健康积极的网络文化推动学风建设。网络已经成为大学生的日常生活和学习必需品,网络文化新颖的传播方式和丰富的文化与思想深刻地影响着大学生。 然而互联网信息庞杂多样，泥沙俱下, 各高校可以采取技术性手段，加强对校园网络的监督和管理，坚决抵制不健康信息的侵入，引导同学浏览和关注健康向上的网络信息，如限制不良网站IP地址，晚上定时强制断网等;开展网络学习竞赛等活动，激励同学们利用网络文化提升自身能力;通过网站进行学生日常管理和思想教育引导，或利用微博、微信、QQ等平台与学生进行互动交流，为学生排忧解难，充分利用网络文化促进优良学风的建设。

　　3.6打造学生寝室文化建设品牌活动

　　以寝室文化品牌活动推动学风建设。以低年级学生寝室为切入点，开展学生寝室文化艺术活动，给同学们搭建一个施展才华，张扬个性的舞台。设计活动项目应结合学生实际，如采取学生们喜闻乐见的寝室内务整理、寝室才艺展示、寝室美化设计、寝室生活微电影等活动，让同学们从纷繁的寝室生活中挖掘提炼艺术素材和文化内涵。通过活动激发同学们热爱生活，勤奋好学的激情，培养他们积极健康的生活情趣。

　　综上所述，学风建设是大学文化建设的灵魂，寝室文化建设则在“大学工”模式下的大学文化建设中扮演了重要角色。创建优良的寝室文化以对学生树立正确人生观、世界观和价值观产生积极影响，;通过纠正寝室中的不良行为从侧面解决学风建设中存在的问题;通过加强寝室文化建设，营造良好的学习氛围，开辟加强学风建设的新途径，优化高校的育人功能，提高学校的人才培养质量，为国家和社会培养更多的优秀人才。

　　参考文献

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　　[2] 杜杰 管祥兵 大学生良好寝室文化的教育功能及其构建[J]，学校党建与思想教育 2009.02

　　[3] 周晓雪 加强寝室文化建设 促进学风建设[J]， 职业教育2013.09

　　[4] 章根红 浅析高校寝室文化建设对学风建设的作用和措施[J]，时代教育 2013.11

　　[5] 王建辉 陈大鹏 当代大学生学风状况及学生教育方式研究[J]，思想教育研究 2009.06

　　[6] 张喜英 “大学工”体制下思政课教学应协调好几个关系[J]，中国电力教育 2011.10

　　[7] 石峰 大学寝室文化建设存在的问题及对策[J]，辽宁工业大学学报(社会科学版) 2012.02

　　【作者简介】姓名邓加旭(出生年月1963.10)性别：女，民族：汉族，籍贯：四川都江堰，毕业院校：四川师范大学,学历：本科、职称：副教授，现工作单位：四川农业大学，研究方向：高等教育学、

 

　　【作者简介】姓名李静波(出生年月1973.7.10)性别：男，民族：汉族，籍贯：四川南充，毕业院校：四川师范大学,学历：本科、职称：副教授，现工作单位：四川农业大学，研究方向：思想政治教育、

　　

　　【作者简介】姓名袁秀良(出生年月1971.7.19)性别：男，民族：汉族，籍贯：四川隆昌，毕业院校：四川师范大学,学历：本科、职称：讲师，现工作单位：四川农业大学，研究方向：思想政治教育