江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 执教/丁丽娜

　　一、教材分析　

　　教学目标：

　　1、认知目标：通过欣赏青花盘作品，了解设计绘画青花盘纹样的方法。

　　2、操作目标：尝试用钴蓝色彩笔设计新颖、别致的青花盘。

　　3、情感目标：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。

　　教学重、难点：

　　重点：学会在圆盘内设计画面。

　　难点：画面的安排要适合圆形，画面要简洁、生动、线条流畅。

　　教学准备：

　　教师准备：课题及板书、青花盘一只、课件、蓝色水彩笔、白纸盘、纸盘范作、展示用的布条、青花纹样的生活用品

　　学生准备：钴蓝色水彩笔、纸盘一只

　　二、教学过程：

　　(一)、导入新课

　　1.师：同学们，今天我们的课堂上来了一位客人，他是谁呢?(出示史努比的卡通形象)

　　生：史努比。

　　师：他还给我们带来了一件宝贝。(拿出实物青花盘)是什么呢?

　　生：盘子。

　　师：我请前面的小朋友来摸一摸，你摸上去什么感觉呢?

　　生：凉凉的，滑滑的，硬硬的

　　师：敲一敲，声音听上去怎么样?

　　生：很清脆。

　　师：你知道这个特殊的白色质地叫什么吗?

　　生：瓷

　　2.师：再来看看它的花纹是什么颜色?

　　生：蓝色

　　3.小结：像这样只用一种蓝色花纹装饰的盘子就叫青花盘。今天老师就带你们一起了解下青花盘。(黑板上粘贴做好的青花盘三个字)

　　(二)、新授教学

　　1.走进瓷都

　　师：史努比在街上开了一家青花盘店，它的生意可好啦!现在它要到我们班上来招聘一批青花盘设计师。小朋友想不想成为最好的设计师?

　　师：要成为最好的设计师，我们首先要充分了解青花瓷。你们知道中国的哪个地方生产的青花瓷最有名吗?

　　出示课件：千年瓷都——景德镇

　　师：景德镇位于江西省的东北部，以烧造瓷器而闻名，历来被誉为中国的“千年瓷都”。在景德镇出产的各类瓷器中，尤以青花瓷器最为突出。

　　(课件图片介绍)走进景德镇，我们能看到马路两边的路灯都是瓷的。街上到处都是卖青花瓷器的店。(《鬼谷下山》)这件青花瓷可是价值连城的，曾经拍出了2.4亿元人民币的高价。景德镇青花瓷之所以那么珍贵，是因为它的生产过程非常复杂。要经过拉坯、画坯、入窑烧制等等七十二道工序才能做成。青花盘是青花瓷的一种，洁白的瓷和深沉的蓝对比鲜明。与彩色盘子相比，青花盘给人清新、淡雅的感觉。

　　2.走进“史努比的店”

　　师：史努比现在要请我们去他的店里看看他的宝贝。看，这些就是店里最热卖的青花盘，一天要卖好几百个呢!(课件出示图片)

　　师：这些盘子中间画了些什么图案?(板书：盘中)

　　生：花(板书：植物)、古代的人(板书：人物)、风景(板书：风景)鱼(板书：动物)

　　师：我们仔细看鱼的形状，变得怎么样了?

　　生：变得弯弯的了。

　　师：知道为什么吗?

　　生：因为盘子的形状是圆形的，它要适合盘子圆圆的形状。

　　师：设计这个盘子的人可真聪明，我们也要向他学习，在圆形盘子中的图案也要巧妙地设计成圆形。

　　师：这个青花盘除了盘中的图案很美以外，还有哪里也很漂亮?

　　生：盘边(板书：盘边)

　　师：你有一双发现美的眼睛。我们可以在盘子的一圈再添上漂亮的花边。有些盘子只装饰了盘边也很美。它们是用什么来装饰盘边的?

　　生：点、线、面

　　师：还可以像这位设计师一样把点线面组合起来，形成图案，用相同的图案围着盘子绕一圈。等一下我们来设计的时候也可以用这样的方法。

　　3.欣赏“竞聘者”作品

　　师：现在别的班的小朋友也带着他们的作品来应聘设计师了，我们来学习一下。你喜欢哪一个青花盘?说说它是怎么设计的?

　　生1：第一个青花盘，盘中画了一朵花，盘边有爱心、叶子组合的图案排排队，最外边是向日葵的花瓣，分了好多层。

　　生2：第二个青花盘，盘中画的是人和马车，而且涂成了蓝色的面。中间一圈是云纹的装饰，最外面一圈是线条的组合。

　　生3：第三个青花盘盘中画了两个少数民族的人物一个挑着箩，一个撑着伞，服装颜色蓝白对比。盘边是用花和叶装饰的。

　　4.小结：刚刚我们发现这些小朋友的作品有的全部用点线面组合来装饰，有的用人物和动物组合起来。植物也可以装饰盘边。他们的设计更加灵动了。

　　(三)、教师示范

　　师：老师也想去应聘设计师呢，我准备在盘子中间画花。把花茎画成弯弯的，使它在圆圆的盘子里更加优美。盘边用爱心涂成色块，对比鲜明，用线条连接爱心。盘边和盘中分界的地方似乎有点太空，怎么办呢?有谁有好的方法帮帮老师呢?

　　生：粗粗的圆环;画叶;线条组合的图案;圆点......

　　师：同学们的想法真是太好了。老师这就有一个跟同学们想法一致的青花盘。史努比对我的青花盘很满意，应聘成功了。它让我把盘子送到它的店里展示。

　　(四)、学生作业

　　师：你想怎样设计自己的盘子呢?

　　生：……

　　师：在画之前，史努比对盘子可是有要求的，认真听好哦。

　　1、大胆想象设计盘子中间的内容，要适合盘子的形状。

　　2、用合适的点线面图案装饰盘边，形成排排队的纹样。

　　3、也可以只装饰盘中或者只装饰盘边。

　　如果哪个小朋友能有出其不意的新创造，那史努比一定会优先录用你。

　　很多小朋友已经等不及了，比一比哪个小朋友画得又快又好，能应聘成功。我们一起在音乐声中来设计出自己独特美丽的盘子吧。(教师播放轻音乐，巡回指导)

　　(五)、展示评价

　　师：画好的小朋友就可以将青花盘送到史努比的店里来展览啦!(依托布条悬挂于黑板上)

　　现在一件件充满个性的青花盘从我们的小设计师手里诞生了，你们的每一件作品史努比都非常喜欢，你们每一个人都应聘成功啦!

　　师：老师喜欢这件作品，小设计师画的是荷花，她巧妙地把荷叶画成弯弯的，正好适合圆圆的盘子。蓝色的荷花、荷叶与白色的瓷形成了对比，给人清新的感觉。(教师评)

　　师：有没有设计师愿意来夸一夸自己的青花盘?你觉得哪画得最好?(学生自评)

　　师：你喜欢哪一件作品呢?为什么?(学生互评)

　　(六)、总结拓展

　　小朋友们，刚才你们都当了一回青花盘设计师，学会了用点线面、动植物等来装饰青花盘。我想，如果你们的设计作品能够用土与火烧制，这将成为永恒的美。青花除了可以设计在盘子上，现在的人们还用它来美化服装、床上用品、桌椅，还有老师手中的U盘和钢笔。同学们平时要多注意观察，善于发现我们生活中的美，让我们用灵巧的小手创造更多的美，让青花瓷韵永远流芳。

　　三、板书设计：

　　四、学生作品