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营造“快乐地理课堂”，有效开展地理教学

当今中学课堂教学中普遍的呼声是要构建有效课堂，可实际教学实践中我们仍然可见加班加点抓学习，苦行僧式要成绩的现象还普遍存在。是有效还是高耗？能否让学生在快乐中达到有效课堂的目标，达到鱼与熊掌兼得的效果？自2008学年起我校开始..

发布时间：2012-04-09 浏览：113次评论：条

放飞奇思妙想的翅膀展现美术创意的天地

世界上的事物都是有规律的，比如，地球绕着太阳转，雪花从天上飘下来、苹果树结出苹果、小猫长着四条腿、花盆中长满了美丽的花儿，小朋友们都长着一个脑袋两只眼睛等，如果我们突发奇想一下，会不会发生这样的事：太阳绕着地球转，雪花从..

发布时间：2012-04-07 浏览：197次评论：条

如何提高初中物理教学成效

在初中物理教学中，要坚持注重教学理念，还要注重改革、创新教学方法。作为坚守在教学一线的初中物理教师，要与时俱进、奋力拓新，不断改进工作方法，努力创新教学手段有效促进学科教学的提速增效。..

发布时间：2012-04-06 浏览：220次评论：条

浅谈如何提高小学数学练习课的有效性

练习课在小学数学教学中占有重要地位，其作用可表现为两方面：一是可巩固新授课上所学的知识，使知识转化为技能，发展智力和非智力因素；而是可以解决新授课课堂中不能或来不及解决的问题，并能及时发现新授课知识存在的缺漏，查遗补缺。..

发布时间：2012-04-02 浏览：157次评论：条

贵州教育职称论文发表-如何鉴赏古诗词的语言

古诗词鉴赏是富于创造性的复杂的精神活动，“不仅作家在创作，读者也在创作，他们是创作中的伙伴，而且往往读者比诗人更象诗人。”（易卜生语）所以，真正的领悟，必须建立在对古诗词透彻理解的基础上。一般人对这首诗的理解，只停留在成..

发布时间：2012-04-01 浏览：248次评论：条

培养学生发散思维能力的尝试

发散性思维，即创造性思维或多向性思维，是指对同一问题进行多角度，多层次思考，通过一系列的联想、对比、归纳，推理，是在定向思维、逆向思维的基础上发展而来的，是一种崭新的、超前、科学的、能最大限度开发人脑智力的思维方式。努力..

发布时间：2012-03-30 浏览：238次评论：条

浅析高中学生的空间想象能力的培养

摘要：在高中必修阶段的立体几何初步的教学中，培养学生的空间想象力，主要是培养学生正确、迅速地看懂直观图所反映的真实形象的能力。本文依据教学实践将在必修部分的立体几何初步的教学中对如何培养学生初步的空间想象能力的几点思考提..

发布时间：2012-03-29 浏览：175次评论：条

教育界职称论文发表-加强职工教育提高企业竞争力

在现代化的企业当中，产品的科技含量越来越高，劳动岗位的分工越来越细，不少岗位对职工的技能要求不高，职工往往只是在流水线上从事简单、枯燥和机械的劳动。因此，不少企业只对这部分员工进行上岗前的简单培训，就不再进行继续教育了；..

发布时间：2012-03-29 浏览：234次评论：条

寻找幸福的支点——浅谈教师的精神需要与学校管理

物质需要是精神需要的基础，精神需要对物质需要有调节和控制的主导作用。弗里德利克·赫茨伯格曾提出过一套生活需求和精神动力的理论。他指出人们从事工作是在这两种完全不同的需求和动力推动下进行的。他的所谓生活需求是指诸如工资待遇..

发布时间：2012-03-28 浏览：111次评论：条

名企推荐：四川原上草文化传播有限公司

四川原上草文化传播有限公司是集图书、期刊和传媒于一体的文化传播公司，原始注册资金500万元人民币，有新闻出版局颁发的“图书经营许可证（批发、零售）”。公司以中小学教辅图书策划、编写和发行为主，同时负责教育、医学、经济、管理..

发布时间：2012-03-28 浏览：119次评论：条

如何在数学教学中调动学生的学习积极性

学生明确学习目的、端正学习态度是对提高学习积极性长时间起作用的因素。作为教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，使学生明确学习数学的社会意义，看到数学的实际价值，诱发其学习动机。在教学过..

发布时间：2012-03-27 浏览：270次评论：条

远程教育中师生关系对教学效果的影响

在新的世纪，远程教育的发展实现了“人人终身享有受教育权”，以“注重以人为本”的科学理念，以现代化的科技手段诸如计算机课件、网络、广播、电视、文字教材和音像教材等多种媒体教学资源和手段，向在岗或脱岗的成年学员传授新的知识和..

发布时间：2012-03-27 浏览：185次评论：条

有效地英语学习方法--看看英语句子

英习英文，阅读句子，远胜于背诵单词。为什么呢？背单词的坏处之一是要记忆的单词是孤立松散的，按照字母顺序排列的，这些单词和自己没有任何直接的关系，丝毫不能提高自己的兴趣。..

发布时间：2012-03-26 浏览：178次评论：条

教师教案-浅谈小学有效估算教学中的缺失现象及对策

新课程特别凸显和强化了估算内容的教学，有关估算教学方法的探讨也一直没有停止。但静心反思时总觉缺憾许多。例如：虽然教材中把估算作为了必学内容，但在安排上还是以点状的形式出现，教师也没有注意估算教学的连续性，所以往往在这节课..

发布时间：2012-03-25 浏览：174次评论：条

小学教师总结-浅谈小学生估算能力的培养

估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，估算能力的培养是学生学习的需要，是适应实际生活的需要，也是训练思维的需要。如何在小学数学教学中培养学生的估算能力呢？一、感悟、调整策略，鼓励策略多样化，最后多种策略选其一种..

发布时间：2012-03-25 浏览：120次评论：条

灵动的课堂，是生命的课堂

明代哲学家王阳明曾指出，“为学须有本原，须从本原上用力”。做学问如此，教育也不例外，因为“君子务本，本立而道生”，就语文教育而言，它的本原在于它的生命。语文是有生命的。所谓生命教育，是指它的生命融入主体参与下的不断生成..

发布时间：2012-03-25 浏览：159次评论：条

班主任如何引导大学生克服人际交往中的自卑心理

在自卑心理的大学生在人际交往中往往存在不少障碍，如何帮助他们克服这些障碍？班主任有不可替代的作用，作为大学生人际交往的鼓励者和支持者，班主任应该是学生的良师益友，引导学生形成良好的品德，对大学的心灵发展予以正确的疏导，指..

发布时间：2012-03-23 浏览：273次评论：条

浅谈高职《大学语文》教学重在教学习方法

高职院校在以就业为导向的指引下，《大学语文》课时不断缩短，大学语文教师要大胆进行教学改革，把学习方法教给学生，在实践中提高学生的阅读、欣赏、理解和表达能力。..

发布时间：2012-03-22 浏览：235次评论：条

高中语文论文发表-让恰当的信息容量为语文课堂增值

传统语文教学认为，要提高效益，首先要增大课堂的容量，有大容量，才有高效益。但是再大的知识容量若不能被学生掌握、消化和吸收，也是低效的，甚至是无效的。本文将探讨如何让课堂教学拥有恰当的信息容量以提高教学效益的策略。..

发布时间：2012-03-21 浏览：155次评论：条

教育职称论文写作范文-以师范美育促进师范生职业认同感的构想

师范生美育应突出“师范性”和“美育”两个度，并将二者有机融合。在培养师范生健康的审美情趣，提高审美品位的同时应加入师范因素，使他们对教师职业有更深入的认识，更热爱教育事业，增强师范生使命感和荣誉感。从而转变部分师范生消极..

发布时间：2012-03-20 浏览：197次评论：条

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