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浅谈新课改形势下对高中语文教师教学能力的要求

教育要发展，关键要改革;素质教育的核心就是课程改革;学校要发展，教师是关键，有好的教师才有好的教育;教育要发展，有效高效的教学是关键，教师的专业发展水平是教育质量提高的保障，这就要求我们教师必须不断学习，转变观念，更新理念..

发布时间：2016-02-01 浏览：197次评论：条

快乐情景氛围，愉悦学习成长

古圣贤孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为..

发布时间：2016-01-22 浏览：149次评论：条

试论初中物理浮力教学难点及对策

现阶段我国的教育改革正处在全面深化时期，在这一过程中对于初中的物理教学模式改革就显得比较重要。初中物理课程中的浮力是教学的重要内容，也是一个教学难点，在涉及到的知识范围也比较广泛。本文主要就初中物理浮力教学的主要特征以及..

发布时间：2016-01-22 浏览：101次评论：条

浅谈小学数学课堂教学优化的认识

随着教育的不断发展，整体的教学水平也有很大的提高。随着课程标准2011版的颁布实施，我国课程改革进入了新阶段。在小学数学教学中，课堂教学的最优化越来越体现出它的重要性，越来越深刻的影响着课堂教学改革。优化课堂教学，就是提高课..

发布时间：2015-12-16 浏览：139次评论：条

高中化学新课改中的误区解析

当前阶段，随着新课改的教学内容的颁布和落实，有一部分高中化学教师走进了新课改中的教学误区。他们并没有真正透彻的理解并掌握新课改教学的核心内容，同时对于新课改下的教材内容也并没有一个精准的把控，存在一些教学层面上的错误，严..

发布时间：2015-12-16 浏览：88次评论：条

小学数学教学中如何引导学生在课堂上动手、动脑、动口

数学作为一门科学，它不仅仅具有严密的逻辑性和广泛的应用性，同时还具有高度的抽象性。任何一个自然数、一个算式，都是客观世界中特定事物的数量或数量关系的高度抽象。这种纯粹化的抽象性，一方面形成了数学知识本身最显著的特点，另一..

发布时间：2015-12-08 浏览：202次评论：条

让“实践走进生活”

广西崇左市天等县城关小学汤慧明综合实践活动课程是以学生的自主选择、直接体验、研究探索为课程的基本方式，它超越了教室、学校的局限而将学生引向广阔的生活天地，密切了学生与社会、自然、生活的联系，是走向学生现实生活并连接未来..

发布时间：2015-12-08 浏览：178次评论：条

让课堂激情飞扬———谈情感目标的落实

特级教师窦桂梅说过：“教师的激情就是要感染学生的情绪，照亮学生的心灵。没有温度的课堂，我们的学生还能变得精神丰富、充满向往?我们语文教师如果没有带着情感的储备来到课堂，我们的语文学习如何走进审美的世界?”可见，语文课堂需要..

发布时间：2015-12-08 浏览：166次评论：条

参与校本研修，享受成长的快乐

要打造一支素质高、能力强、师德高尚优秀的教师队伍，唯一的途径是参与校本研修，促进专业发展。可从教师个人长远的规划、近期规划、培训、读书笔记、听课学习、同伴互助交流、教学反思、形成经验撰写论文、总结等教师专业化发展提出更为..

发布时间：2015-12-08 浏览：185次评论：条

浅谈小学语文课堂提问的有效性

课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一种经常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间信息的双向交流。课堂提问贯穿着整个教学过程，精彩的课堂提问是诱发学生思维的发动机，不但可以轻松地帮助学生融入课堂教学所创设的氛围之中，还可..

发布时间：2015-12-08 浏览：238次评论：条

浅析新课程下高中化学教学的几点策略

高中生学习的科目多，内容杂，而学习时间却很有限。如何使他们在有限的时间里最大限度地学好更多的学科内容呢?本文作者觉得：讲究学习效率尤为重要。如何提高学习效率?本文从学生学习方式、老师教学方法等方面进行论述。有一定的现实意义..

发布时间：2015-12-08 浏览：115次评论：条

试论数学教学中的问题解决

培养学生问题解决的能力是20世纪80年代中学数学教育改革的焦点，也是衡量个人和国家数学水平的标志。..

发布时间：2015-12-08 浏览：157次评论：条

动态影像教学法在超声诊断教学中的应用

超声诊断学是一门实践性很强的学科，内容涉及内、外、妇、儿等多个专业，与X线、CT、MRI等其他影像学不同的是，超声诊断医生不但要有丰富的理论知识，系统的思维方式，更重要的是要能够依照解剖结构通过操作技巧多角度呈现出真实清晰的动..

发布时间：2015-12-08 浏览：217次评论：条

巧用评语，让数学作业的批改更有价值

教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。..

发布时间：2015-12-08 浏览：144次评论：条

数学日记激趣促思

广西崇左市天等县城关小学冯琼秋《数学课程标准》中指出：教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。学习数学知识，是为了更好地去服务于生活，应用于生活，学..

发布时间：2015-12-08 浏览：216次评论：条

班级管理的“脊梁”——浅谈班集体的“三风”建设

实施素质教育必须重视班集体建设，重视班集体建设，就必须抓好“三风”建设，认识其重要性。..

发布时间：2015-12-08 浏览：171次评论：条

让高校特殊学生不再“特殊”——高校特殊学生帮扶过程中需要注意

特殊学生作为高校校园中的一个弱势群体，他们的生活状态、学习状态、他们的安全与稳定直接影响大学校园整体环境的安全与稳定，做好特殊学生帮扶工作对于特殊学生个人成长、对于维护高校校园安全稳定至关重要。特殊学生帮扶工作中，管理者..

发布时间：2015-10-20 浏览：220次评论：条

新课改下提高高中生信息素养的路径探索

21世纪是信息时代，信息素养是每个公民必备的素养。随着新课程改革的不断推进，培养学生的信息素养已成为信息技术教育的核心。本文主要分析了新课改下提高高中生信息素养的四种路径。..

发布时间：2015-10-20 浏览：200次评论：条

高中思想政治课堂小结类型探析

高中思想政治课堂小结对课堂教学极为重要且类型多样。笔者在查阅参考文献并结合自己教学经验的基础上，归纳总结出运用较为广泛的提纲式、反思式、实践式以及联想式四种课堂小结类型，并分别举例进行说明。..

发布时间：2015-10-15 浏览：216次评论：条

高中数学“高效教学”的策略研究

新课程改革提倡在教育教学中打造高效课堂，高效课堂是一种教育教学理念，更是广大教育工作者始终不变的教育教学目标。打造高效课堂的最根本途径是不断创新和晚上教学方法，鉴于此，本文以高中数学教学为例，浅谈当前高中数学课堂教学现状..

发布时间：2015-10-14 浏览：141次评论：条

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