全国各地初中学校纷纷将多媒体引入物理学科的实际教学中，以期凭借多媒体的教学功用来减轻物理教师工作量、引发学生学习物理学科的兴趣、直观展现物理抽象概念和清晰演示具体实验。在此背景下，本文展开研究，将侧重于论述多媒体在当今物..
发布时间：2015-09-23 浏览：178次 评论：条
随着微课的发展，微视频的制作与发布，越来越受到学校一线教师的重视。本文从技术的视角阐述了适应全操作系统的微视频编码标准、录制方式以及发布平台的要求，为学校构建微课平台和制作微视频提供了技术借鉴。..
发布时间：2015-09-23 浏览：383次 评论：条
江西省吉水县文峰镇学校 王清平 欣赏即喜欢喜爱。楚国音乐家俞伯牙，善弹，却曲高人寡。遇樵夫钟子期，善听，能感悟伯牙的心境，遂成为高山流水的知音，子期一逝，伯牙便不再抚琴。知音的故事流传千年，已经成为惺惺相惜、英雄识英雄的典..
发布时间：2015-09-23 浏览：326次 评论：条
伴随着科学技术的不断进步，信息技术逐渐地融合到各个学科之中。教育工作者们在初中语文教学的实践过程中发现，将信息技术和初中语文教学进行有效地融合，对于语文教学的开展和学生的发展都是大有裨益的。本文对信息技术和初中语文教学的..
发布时间：2015-09-22 浏览：1918次 评论：条
古语有云：“人非圣贤，孰能无过。”古语又云：“知错能改，善莫大焉。”古圣贤尚且如此宽容与理解所犯过错，更何况是12-16岁的初中生呢，只要能在犯错后及时醒悟并改正过失和错误，这就是再好不过的事情了。初中生正是人生中花儿初绽的..
发布时间：2015-09-22 浏览：337次 评论：条
课堂教学要做到传授知识和培养思维兼顾。培养学生良好的学习习惯和思维品质是课堂教学的要义，是教学之于学生最有意义之所在。因此，我们强调课堂教学应该由知识型向思维型转轨，即由知识课堂向思维型课堂转变。由于是人文社会科学，其制..
发布时间：2015-09-22 浏览：473次 评论：条
一个不读书的民族,是没有希望的民族。语文阅读能力是学习语文的重要基础,不仅具有语文教学功能,在学生德育素质培养方面亦有重要作用。阅读能力是当今社会人们获得成功的基本条件，也是一个人未来成功从事各项工作的必备能力。因此，如何..
发布时间：2015-09-22 浏览：366次 评论：条
传统的化学课堂以注入教学方式为主，学生习惯于教师讲，学生听;教师问，学生答;教师写，学生抄。这种程序呆板，形式枯燥的教学结果是：学生主动学习能力差，独立阅读的能力难以培养。因此要改变传统化学教学方式，从鼓励课堂争论，培养创..
发布时间：2015-09-22 浏览：290次 评论：条
创新能力是指有敏锐的观察能力，创造性的想象能力、思维能力和实践能力。如何通过初中化学实验教学，培养学生的创新能力?可通过挖掘实验的趣味性，引发创新欲望，大胆设疑，培养创新意识，发扬教学民主，激励评价，增强创新意识，加强逆..
发布时间：2015-09-21 浏览：305次 评论：条
本文分析了中职生在思想素质、文化基础、专业素质等方面的差异，以及中职毕业生就业的不确定性和不稳定性，提出了中职学校在改变旧的教育观念，加强思想政治教育、加快教学结构性改革，加强师资队伍建设等项教改对策。..
发布时间：2015-09-21 浏览：228次 评论：条
阅读是学生个性化行为，这是《语文课程标准》所强调的，长期的教师语言霸权导致了师生交往的阻隔、缺失，教师的思维代替了学生的思维，学生的灵性、悟性受到了禁锢，多元表达由此消失。为让语文课堂充满生命力，教师应当更新教学理念，改..
发布时间：2015-09-21 浏览：250次 评论：条
本课题针对初中英语教学中存在的问题，考察合作学习是否可以提高初中学生英语水平的有效性，进一步提出在平时教学活动中的具体操作建议。这就为广大一线英语教师提供了可资借鉴的实例，方便英语教师在教学实践中推广运用。因此，不仅有助..
发布时间：2015-09-21 浏览：242次 评论：条
对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解，这就需要精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。就教学而言，精读是主体，..
发布时间：2015-09-21 浏览：1123次 评论：条
初中语文阅读教学不仅是培养学生阅读的技能，更加是担负着对学生进行情感教育。那么，如何对学生进行情感教育呢?必须深挖教材，激发学生的情感;创设阅读教学情境，情感自然渗透;活跃课堂气氛，情感不断深入;坚持教师主导，学生主体，以情..
发布时间：2015-09-21 浏览：243次 评论：条
本文在新课标的指导下从初中数学课堂教学的基本理念，初中数学课堂教学的总体目标，初中数学课堂教学的基本模式，初中数学课堂教学的方法四个方面，深入浅出地探索了新课标指导下的初中数学课堂教学。..
发布时间：2015-09-21 浏览：211次 评论：条
有效学习是高中课改的主要任务，在化学教学中，教师不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生科学的学习方法，也就是指导学生学习，处理好教师主导作用和学生主体作用的关系，处理好教师的“导”和学生的“练”的关系。..
发布时间：2015-09-21 浏览：276次 评论：条
研究性学习可以让学生在发现问题、探究问题的过程中发挥自主性，培养解决问题的能力，比较适合运用于对基础较好的尖子生的课堂教学中。本文从课堂教学中运用研究性学习中遇到的困难谈起，对照研究性学习的深层含义分析了研究性学习在课堂..
发布时间：2015-09-21 浏览：193次 评论：条
概念是所有教学科目的核心，离开概念，教师就无法将教学思想传授给学生。尤其在数学这一抽象的科目之中，概念的作用更是不可替代，它是基础知识和基本技能教学的关键，正确的理解数学概念是学好数学这门科目的基础，同时概念也是老师向学..
发布时间：2015-09-21 浏览：271次 评论：条
新的体育与健康《课程标准》是我国普通中小学体育课程教学的依据，《课程标准》提出要激励发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，体育教学中应采取有力措施来培养学生对体育的兴趣乃至爱好，让学生从中体验到参..
发布时间：2015-09-01 浏览：236次 评论：条
化学作为一门重要的自然科学，非常重视通过实验进行教学。因此，实验是化学教学的重要组成部分。其中，课外小实验作为化学教学的重要组成部分，对激发学生的化学学习兴趣、提高化学教学的质量水平具有重要的作用。本文以课外小实验为切入..
发布时间：2015-08-28 浏览：225次 评论：条
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