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用心浇灌，茁壮成长

甘肃省庆阳市镇原南川中学慕杰我担任班主任工作十几年，有喜也有忧。班主任是教育教学活动的组织者，实施者，协调者，班级管理要求班主任热爱本职工作，以最大的热情创建健康的班集体，培养学生完整的人格。下面我就班级管理工作，谈点..

发布时间：2015-12-31 浏览：398次评论：条

浅谈如何运用多媒体技术有效辅助小学英语教学

多媒体技术的应用能激发学生的学习兴趣，让英语课堂的气氛明显活跃起来，让学生真正成为学习的主体。因此，在现代教学中，教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧，合理有效地运用多媒体技术辅助英语教学，以提高英语课堂教学的效率。..

发布时间：2015-12-31 浏览：346次评论：条

班主任应善于“屈尊”

李培霞甘孝联 1兰州市红古区海石湾第一小学 2兰州市第二十四中学众所周知，班主任是班级管理的核心人物，是学校德育工作的主要力量，在学生人格培养、思品锻炼，校园文化建设中，发挥着不可替代的巨大作用。然而，如何营造一个和谐的德..

发布时间：2015-12-31 浏览：346次评论：条

高中数学课堂提问存在问题及策略研究

素质教育的要求就是要使学生体现其主体性，培养其思维的积极发展。课堂提问是引导学生思考、发散思维、挖掘创造力的最有效的手段，同时也是教师了解学生学习反馈信息的主要途径。本文就当前高中数学课堂提问出现的问题进行分析，并提出了..

发布时间：2015-12-31 浏览：248次评论：条

中职课程教学管理与有效教学探讨

中职学校是培养职业人才的摇篮。社会对人才的要求在逐步提高，中职学校必须从教学管理水平与有效教学方面做出努力才能适应社会的需求。从全面化、人性化的教学管理入手，探讨有效教学的措施，是笔者在本文中将重点阐述的内容。..

发布时间：2015-12-30 浏览：137次评论：条

教学问题，首先要解决的是兴趣问题——从一个教育案例说起

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。近代心理学研究认为：兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。本文将从明确学习目的、改进教学方法，变换教学手段，培养师生情感等方面来论述如何激发和培养学生学习语文的兴趣。..

发布时间：2015-12-30 浏览：441次评论：条

高校物联网创新实验室建设研究

本文对高校物联网创新实验室的必要性进行了分析，并对其内在创新步骤进行了阐述，旨在有效提升整体实验效果和实验质量，为高校发展提供宝贵建议。..

发布时间：2015-12-30 浏览：342次评论：条

浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性

课堂教学是教学的基本形式;优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，在初中物理课堂教学中存在有效性缺失，高耗低效、成为教与学最突出的问题。提高初中物理课堂教学的有效性，应采取适宜的教学策略。..

发布时间：2015-12-30 浏览：392次评论：条

如何创新初中思想品德教学

贵港市港南区第一初级中学傅显雄初中教育教学课程改革正在各地火热展开。新课程凸显出全新的课程理念，在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面都发生了重大变革。创新已经融入到整个课程改革当中去，而创新教学已成为任何一名..

发布时间：2015-12-30 浏览：173次评论：条

小学数学导学案的编制

新课程强调“要逐步实现学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。“学案导学” 教学策略能充分体现以“学生为中心”的学生学习主体地位，体现以骨干教师为龙头，以教研活动为平台的教师主导地位，围绕“自主、合作和探究..

发布时间：2015-12-29 浏览：151次评论：条

问题引领下自主合作探究型课堂中教师的角色转变

传统的课堂中，教师仅仅扮演着教书匠的角色。在推行素质教育的今天，笔者倡导构建问题引领下自主合作探究型课堂，在此课堂里，教师的角色发生了转变，应该更多的扮演设计者、促进者、对话者、组织者等角色。..

发布时间：2015-12-29 浏览：388次评论：条

微课应用于小学信息技术教学的实践与思考

微课作为传统课堂教学方式的有效补充形式，提高了课堂教学效率，减轻了信息技术教师的工作负担。本文就微课在信息技术课中的应用作一些论述。..

发布时间：2015-12-29 浏览：256次评论：条

用爱心欣赏学生用真情感化学生

新课改为我们开展德育教育提供了广阔的平台。在现代教育理念下，我们必须努力掌握德育教育的方法和对策，培养学生形成良好的德育品质，在管理工作中讲究科学,注重管理艺术,从而提高班级管理的效率。..

发布时间：2015-12-29 浏览：1851次评论：条

中学历史“学案导学”教学模式初探

课堂改革是基础教育改革的重点，特别是新的课程标准首次提出了转变学生学习方式的理念，充分说明了转变学生学习方式的重要性和必要性。在教学过程中，运用“学案导学”，确立学生的主体地位，培养学生的自学能力，不失为一种新型的行之有..

发布时间：2015-12-29 浏览：235次评论：条

积极创设教学情境构建语文高效课堂

语文教师要善于抓住时机，通过创设情境，激发学生主动探索、发展思维，从而提高学生的语文素养。通过创设一定的情境，可以拓展学生的思维空间，激发学生学习的兴趣，提高语文教学效率。让学生真正成为学习的主人，使语文课堂变得“活”起..

发布时间：2015-12-29 浏览：359次评论：条

合理利用游戏教学，提高体育教学的有效性

在课堂教学中科学合理地安排游戏和运用体育游戏，可以充分调动学生的学习热情，发挥学生的主体作用，从而促进学生的身心健康，发展学生的身体素质，增强学生的组织性和纪律性。有利于教学任务的顺利完成。在新课改的大环境下，学校体育要..

发布时间：2015-12-29 浏览：322次评论：条

关于构建创新创业教育体系的四点思考

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求：到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力..

发布时间：2015-12-29 浏览：268次评论：条

浅谈技工学校班级管理工作

技工学校班级管理工作是一门学问，是值得每一位技工学校教师尤其是班主任思考的问题。怎样才能将班级建设成为一个团结、积极、向上的集体;用什么方法让班级里的同学认可这个班集体，积极参与到班级建设和管理中去，一直以来都是值得技工..

发布时间：2015-12-29 浏览：193次评论：条

《土地获取与评价》课程系统化设计探索与实践

《土地获取与评价》课程的系统化设计以土地获取流程为主线，以土地获取的“招标、拍卖和挂牌方式”及“土地评价”为课程的两大关键板块，进行课程的系统化设计。本课程以不同类型的地块获取方式与评价方法进行了三个平行情境的设计，并进..

发布时间：2015-12-29 浏览：287次评论：条

初中语文课堂分组讨论的组织策略

分组讨论作为高效课堂实施中的一种重要手段，在备课、安排预习、分组、讨论形式、以及展示与评价等环节都要进行精心策划，才能收到预期的效果。..

发布时间：2015-12-29 浏览：284次评论：条

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