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利用化学微实验提升学生的问题意识

随着年龄的增长，不少学生问题意识缺乏症明显，发现和提出问题的积极性更是越来越低，而探究性学习提倡的是培养学生的思维能力、创造能力。那么，如何充分利用化学学科实验的特有功能，在实验探究中培养学生的问题意识，提高学生的科学素..

发布时间：2017-02-07 浏览：365次评论：条

“任务驱动”教学夯实化学核心素养的基础

20世纪80年代末和90年代初，中国课程改革的步伐日益加快，1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》规定，学校应该合理设置本学校的任选课和活动课。近年来，课程多样化的趋势进一步加快，国家把选修课的决策权交给地..

发布时间：2017-02-07 浏览：290次评论：条

化学核心概念对校本课程研究的指引

20世纪80年代末和90年代初，中国课程改革的步伐日益加快，1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》规定，学校应该合理设置本学校的任选课和活动课。近年来，课程多样化的趋势进一步加快，国家把选修课的决策权交给地..

发布时间：2017-02-07 浏览：162次评论：条

中学化学计量概念教学研究

中学化学计量概念是化学学习由定性认识到定量认识的基石，是定量研究的保证，支撑着学科的科学性发展。计量概念教学是概念教学的重要组成部分。部分教师教学过程中过于关注计量概念本身，比如表达式、计算方法等，而忽视计量概念本身的内..

发布时间：2017-02-07 浏览：290次评论：条

浅谈农村“问题儿童”的心理现状及教育对策

近年来，农村的教育中出现了“问题儿童”这一群体，他们的问题主要在于心理问题。所以，作为教师应引起重视，并有的放矢，加强引导，做好这一类学生的教育工作。..

发布时间：2017-01-17 浏览：406次评论：条

初三英语小组写作合作学习的教学方法探究

英语写作是初三英语教学的重点部分，对于提高学生英语水平有着重要的作用，而长期以来，在初三英语写作教学过程中存在较为突出的“低效耗时”的情况，严重地制约了初三英语写作教学效果的提高。本文从小组合作学习的内涵分析入手，分析了..

发布时间：2017-01-17 浏览：282次评论：条

“互联网+”时代下中学政治课堂教学管理的变革

互联网技术的迅速发展极大的改变了人们的生活方式，也为教育带来了更加便利的条件。在互联网时代下，中学政治课堂教学的管理也呈现出了一些新的特点，促进了政治课程教学质量的改善。政治教师应该充分发挥互联网的优势，让学生的学习自主..

发布时间：2017-01-17 浏览：213次评论：条

初中物理自主型“五步教学法”研究

本文以新课程改革和现代教育理念为指针，从初中物理教学中实际问题出发，介绍“初中物理自主型‘五步教学法’”的相关概念。以初中物理教学经典案例阐述初中物理自主型“五步教学法”的实施过程，得出初中物理自主型“五步教学法”是高效..

发布时间：2017-01-17 浏览：227次评论：条

源于教材超越教材——从教材二次开发中培养学生的科学素养

广东省云浮市新兴县实验中学甘国朋论文摘要：在初中物理教学中，我们如何培养学生的科学素养呢?笔者在长期的物理教学实践中，结合本校目前教学现状和2011版《物理课程标准》的要求，就如何利用教材的二次开发培养和提高学生的科学素养..

发布时间：2017-01-17 浏览：443次评论：条

利用生活中的课程资源开展初中物理探究式教学的实践研究

初中物理的教学问题在于知识点的抽象性，教师需要拓展生活化的案例和探究式的教学方法，构建多元化的学生接受平台和氛围。本文重点分析了初中物理教学中的问题，从多个角度提出了具体的教学措施。..

发布时间：2017-01-17 浏览：193次评论：条

浅谈初中学生管理中的惩罚与学教艺术

学生管理是教学管理中的重要环节，如何才能更好地保证教学管理的有效性呢?文章就学生管理中存在的现状及教育者对惩罚的误区进行了论述，提出了教学中应该科学合理地运用惩罚来开展学生管理，以保证教师教学的合理进行，同时又能矫正学生..

发布时间：2017-01-15 浏览：319次评论：条

阅读教学中学生概括能力的培养

在阅读教学中，学生把文本内容和自己的感受表达出来，其实就是在不断地进行概括。这种概括是学生把某些现象、某类事物、某种情绪、某种思想在思考之后用自己的内部言语转化成简明、扼要的外部言语表述出来。本文从阅读教学中创设氛围、授..

发布时间：2017-01-15 浏览：278次评论：条

优秀教师成长的五个核心要素

教师的成长一直是教师本身以及教育行政管理部门关心的问题。什么样的教师才算是优秀教师，如何才能成为一个优秀的教师?本文试图结合事例，从有情怀、有智慧、有底蕴、有情趣、有健康的心境等五个视角阐述优秀教师成长的路径，希望能对广..

发布时间：2017-01-15 浏览：442次评论：条

情境教学在高中古诗词教学中的运用

高中古诗词教学在语文教学中占有重要地位。但在古诗词的教学过程中由于教师教学方法过于单一，导致学生学习时产生枯燥感，体味不到学习古诗词的乐趣，从而影响其语文素养的提高。如果在教学过程中引入情境教学，可以充分调动学生学习古诗..

发布时间：2017-01-14 浏览：296次评论：条

农村初中英语课堂如何开展有效讨论式教学

“讨论”是在教师的指导下，通过众多学生的对话，互相交流，达成教学目标的一种方法。有效的课堂讨论可以激活师生的思维，促使学生积极参与，调动学生学习的主动性和积极性。在良好的学习氛围中，培养学生灵活运用知识，提高分析问题和解..

发布时间：2017-01-14 浏览：275次评论：条

小学语文诗歌教学的误区与策略

诗歌是文学的最高形式，如果把文学比喻为连绵的群山，那么，诗歌就是群山之峰。诗歌也是儿童认识世界、丰富情感、发展想象、学习语言的开始。但是在现实的小学语文诗歌教学中却存在着一些误区，笔者将结合多年的教学经验，分析小学语文诗..

发布时间：2017-01-13 浏览：219次评论：条

学生不完成作业的转化良策

作业是课堂教学的延续，既是对课堂教学成果的巩固和加强，又是学生运用知识的实践，还是学生形成技能的训练，对提升学生自主学习能力有着重要作用。可是不少学生不能独立、按时地完成作业，甚至是不完成作业。这是令老师们非常头疼的问题..

发布时间：2017-01-13 浏览：347次评论：条

历史故事在初中历史教学中的运用

【摘要】在初中历史教学中，故事教学法成为一种新型的教学方式。教师在讲解历史课程时给学生穿插一些历史故事，激发学生的学习兴趣。这些历史故事的人物具有鲜明的性格，很容易吸引学生的眼球。因此，这种教学方式可以激发学生的学习兴..

发布时间：2017-01-11 浏览：234次评论：条

意外突来顺势而为

【摘要】教学中，我们经常会遭遇一些意外，造成意外的因素也是多样的。面对意外，处理得当与否，将直接影响课堂进程或课堂效果。意外突来，我们要顺势而为，适当追问与引导，顺势切入例子进行思辨与感悟，让它成为一种宝贵的教学资源，..

发布时间：2017-01-11 浏览：269次评论：条

增强高中美术欣赏课有效性的几种策略

【摘要】欣赏课在高中美术课程体系中占有非常重要的地位，其主要目的在于激发学生的审美情趣，培养其审美能力，并促使其树立正确的审美观念。新课改的不断深化让高中美术欣赏课教学面临新的机遇与挑战，如学生美术欣赏主体地位的突出和..

发布时间：2017-01-11 浏览：290次评论：条

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