学院还设立了特聘岗位，聘请了德国波恩大学教授巴萨博士，澳大利亚昆士兰大学教授、世界知名环保专家、博士生导师逯高清、马青博士，中国农科院博士生导师翁跃进教授等为客座教授，从省内外生产科研一线聘请了80多名高级工程技术人员作为学院的兼职教师，逐步建立起一支年富力强、结构合理、专兼结合、素质较高的师资队伍，成为打造一流职业学院的坚强柱石。

实验实训

培养学生的动手能力、综合运用知识能力及创新能力是职业学校生存和发展的基础。

近年来，学院投入资金700多万元，建立和完善了会计模拟室、平面设计、制图室、语音室、数控加工车间、单片机实验室、仿真实验室、专业多媒体教室、网络实验室等70多个专业实验室，装备了5120万元教学仪器设备，基础实验开出率98%，专业实验开出率达95%以上，基本满足了各专业技能训练的需要。

2004年，学院将依托博士科研项目，投入1400万元资金，建设高水平重点实验室。

此外，学院还加强与企业的联系，建立起相对稳定的校外实验实训基地20余处，把实习项目放到工厂的车间、施工的工地，既增强了实践的时效性，又拉近了学习与就业的距离。依据学院实验室建设规划，政府还将投入资金4000万元用于学院实验室建设。

教学管理与改革

强化教学管理，建立科学规范的管理制度和管理体系是全面提高教学质量、尽快形成办学特色和发展优势的基础，学院在这方面作了很多有益的探索和尝试。

首先，建管立了规范的教学运行和监控机制，健全和完善了教学管理规章制度，教学制度完善，教学环节规范，教学理有法可依;建立了科学的教学评价体系，完善学生教学信息员制度;建立起严密、规范的考试工作制度，推行教考分离，实行重修制，进一步完善了教学质量保障体系。

其次，在课程设置上，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，适应可持续发展的需要，重点培养学生的创造能力和创新精神。

第三，在教学过程中，积极推行启发式、讨论式、研究式教学方法，积极倡导新型师生关系，增进师生的双向交流，充分发挥学生的主体作用。第四、在学籍管理上，逐步实行主辅修制、重修制、跨专业选课制，逐步实行学分制，为优秀学生的脱颖而出创造良好条件。

另外，学院把“专升本”工作做为提高办学质量的一个重要方面，2003年，学院269名毕业生参加了升本考试，197人被本科院校录取，报考率51.2%，报考录取率73.3%。

2004年，学院604人报考本科院校，375人被录取2005年升本404人，2006年，成绩更上一层，356人被录取。2007年414人被录取。。

产学研结合

学院始终坚持“科研先导、质量立校”的方针，以科研促提高，以科研促发展，成果显著。

2002年以来，学院教师在国内各种期刊上公开发表有价值的学术论文587篇，被SCI、EI索引14篇。主编或参编论著28部。

学院还承担着国家“863”计划项目在内的科研课题28项，并与中国社会科学院、中国农业科学研究院、国家海洋研究所、山东大学等建立了稳定的交流和协作关系。特别是学院农科所，作为全市农业科学研究重点单位，紧紧围绕全市农业工作重点，大力开展农业科学研究，2003年组织实施科研项目13项，其中国家级3项，省部级5项，市级3项;科研水平不断提高，“耐盐芦笋及番茄新品系选育技术研究”项目获得2003年东营市级科技进步一等奖，“盐碱地土壤改良剂对滨海盐碱地治理的研究”项目获得2003年东营市级科技进步二等奖，全年申报《小麦杂交育种新方法》、《地膜自动出苗技术》等国家发明专利8项，为东营市先进农业科学技术大面积推广做出了突出贡献。

2004年3月东营职业学院参与的国家“863”计划“动物乳腺生物反应器项目”――转基因动物研究取得了阶段性成果。