注重科研——学校设立科技发展基金、青年科学基金，鼓励教师积极开展科研工作。近年来，学校整体科研能力逐步提高，获市教委优青项目、创新项目、重点项目、晨光项目，以及高教学会、教育研究、德育研究等各类科研项目240余项，同时承担国家和上海市规划教材编写任务，在核心期刊、一般期刊上刊登论文数逐年递增。

科研工作不仅催生民办高校科研机制的建立，对于教学水平、教学特色、学生就业竞争力及管理水平的提高都起到了积极的推动作用。

2、努力提高人才培养质量

学校努力提高人才培养质量，以培养学生具有较强的英语应用能力为特色，应用型人才培养质量受到社会认可，学生在全国和上海多项专业竞赛中获奖，毕业生的就业率稳定在较好水平，2012届毕业生就业率为97%。

注重外语：学校以培养学生具有较强的英语应用能力为特色。

重视语言基础和综合运用教学，每年聘请30名左右的外籍教师小班授课，提高学生的口语能力，在全国大学英语四、六级考试中，本科生通过率均超过全国平均水平，2012届本科毕业生全国大学英语四、六级通过率分别为96%和54%。

在培养计划的设置和课程教学的组织中，突出课程知识结构的基础性原则、专业教学内容的先进性原则、实践课程的行业背景原则、能力培养的面向基层原则、双语教学的国际视野原则，培养学生成为具有复合知识结构、较好理论基础和综合应用能力的高素质应用型人才。

德育为先：学校坚持育人为本，德育为先，以社会主义的核心价值体系为引领，凸显人才培养的鲜明特色，使学生既具有较强的英语应用能力，又具有良好的人格和创新意识。

针对民办大学学生的实际，注重发挥思想政治理论课的主渠道作用，发挥党建工作的政治和组织优势，将党课作为公选课创新校级党校培训和活动形式，积极发挥学生党支部、学生公寓“党员工作站”、学生辅导员助理队伍在大学生教育及管理中的作用，不断加强和改进学校思想政治教育工作;主动适应国家经济、政治、文化和社会建设以及现代科学技术发展对人才的要求，以学生德智体全面发展为目标，注重个性发展，激发主动学习的热情。

鼓励自主：我校充分尊重考生的意愿，尽量满足考生的专业志愿。部分专业按类招生，一学年后根据学生的学业成绩和个人特长，按照一定的筛选规则和程序，选择专业或专业方向;为解决“一考定终身”或因高考志愿填报不慎“入错行”造成学生专业学习的困惑，允许优秀学生自主选择专业。

学校由允许第一学年成绩前15%同学可申请转专业扩大到前25%，大大增加新生转专业的机会。

积极而稳步地推进学分制改革，在课程学习与专业选择方面给学生更多的学习自主权和选择权，鼓励学有余力的学生修读第二专业。

学校参加上海市东北片普通高校教学协作组，本科生在入学第二年可参加由上海市东北片复旦、同济、财大、上外等近十所普通高校组成的跨校辅修专业，经考核合格，可获得上述高校颁发的《跨校辅修专业证书》。

抓好就业：学校多管齐下狠抓就业工作，惠及广大毕业生。

健全校、院两级就业工作领导小组，广泛建立教学实践基地，通过加强职业发展教育、开设就业指导网络教室、举办大型校园招聘会、企业宣讲会等措施拓宽学生的就业渠道。

学校各专业通过产学合作共建立了140余个实践实习基地，应用型人才培养质量受到社会认可，学生在全国和上海多项专业竞赛中获奖，毕业生的就业率稳定在较好水平，2012届毕业生就业率为97%，毕业生普遍受到用人单位的好评。

3、加快国际合作交流进程

学校坚持国际合作办学战略，加快国际合作与交流的进程。

1996年以来，我校先后与30多个分布在美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、日本等国家的大学和教育机构建立了合作与交流关系。