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新时期教师礼仪初探

中国自古就是礼仪之邦。礼仪,是社会文明的宝贵遗产之一,是自然和谐的美好结晶,它展示了社会成员的文明形象。在构建社会主义和谐社会的进程中,我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节,又要把中华礼仪中的精华发扬光大..

发布时间:2011-11-18 浏览:19次 评论:条

浅谈网络防火墙安全技术教育

摘要:21世纪全世界的计算机都将通过Internet联到一起,信息安全的内涵也就发生了根本的变化。网络安全技术是网络安全体系中重要部分,本文就网络安全技术的在教学中的关键点,谈一些看法。关键词:网..

发布时间:2011-11-18 浏览:17次 评论:条

朗读——小学古诗教学之灵魂

提要:古诗朗读教学一定要讲究方法,要教给学生的朗读技巧,朗读的时候需要注意些什么。关键词:读出韵味;读出诗境;读出积累古诗词以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情愫传唱不衰,成为中国文化史上一道靓丽..

发布时间:2011-11-18 浏览:24次 评论:条

给学生创造一片畅想的天空

摘要:想象在语文教学中起着重要的作用,它犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就会找到取之不尽,用之不竭的宝藏,本文主要论述如何挖掘这些宝藏,如何发挥学生丰富的想象力,方法主要有:课堂上创设情境;..

发布时间:2011-11-18 浏览:8次 评论:条

浅谈教学反思的重要性

美国学者波斯纳认为,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响。他提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。..

发布时间:2011-11-18 浏览:29次 评论:条

高中学生数学思维障碍的成因及突破

摘要:如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。关键字:数学思维、数学思维障碍在学习高中数学过程..

发布时间:2011-11-18 浏览:14次 评论:条

如何修补学生身上的“瑕疵”

未成年人在成长的过程中总会有这样或者那样的不足之处,如厌学、偷窃、上网等。面对学生身上出现的 “瑕疵”,当教师、家长的该如何给予恰如其分的修补,才能使他们健康成长,这是值得大家共同思考的问题。一、..

发布时间:2011-11-18 浏览:30次 评论:条

小学合唱课堂教学的探究与实践

摘要: 本文从实践的角度出发,分析了合唱过程中小学生主角的教学前试验的重要性,论述了生活场景在营造合唱氛围的意义,并提出了互动模式下的“小组复式”合唱教学理念,为小学生在学会自主、学会合作、学会分享的..

发布时间:2011-11-18 浏览:20次 评论:条

英语教学之触动

摘要:在知识全球化,大力推进素质教育,倡导培养学生个性和创造力的今天,英语作为一门全世界通用的语言,教好它,学好它,显得更为重要。但是在英语教学中,学生把不良习惯带入课堂,尽管有些老师们绞尽脑汁,运用..

发布时间:2011-11-18 浏览:44次 评论:条

营造习作乐园 实现个性飞扬

曾看到过这样一则报道:“在西安的秦始皇兵马俑博物馆周围,土家族手工制作的对襟棉袄,受到了游客的一致好评,人们争相购买;相反,外表华丽、保暖性较好的羽绒服和滑雪衫,却销售平平。”据了解,对襟棉袄之所以能..

发布时间:2011-11-18 浏览:18次 评论:条

语文课德育教育十法

古人云:“道非文不著,文非道不生”。自古至今语文教学都贯彻着“文道统一”的原则。因此,语文课以它独特的性质特点,显示了它在德育教育方面的重要作用。叶圣陶先生曾经讲过:“教语文其实是教做人”,点透了语文..

发布时间:2011-11-18 浏览:23次 评论:条

新课改下历史课应注重学生四种能力的培养

[摘 要] 中学历史教学的最终目的是培养学生的学习能力。教师在历史教学中,只有提高学生阅读能力、分析能力,思维能力,评价历史现象的能力,学生的综合能力才会提高。[关键词] 历史教学、能..

发布时间:2011-11-18 浏览:77次 评论:条

如何提高高中语文教学质量

摘要:在新课程的语文教学改革实践中,我们要不断地深入学习,冷静地思考,不断的反思,才能提出具有符合现代语文教育发展的新思想、新理念、新思路。努力寻找并掌握提高课堂教学质量的策略或技术,才能真正提高..

发布时间:2011-11-18 浏览:43次 评论:条

浅谈让地方文化融入语文课堂

摘 要:地方文化具有个性特色,资源丰富,与学生生活息息相关。教师通过多种手段与方法,让地方文化融入语文课堂,能够极大地提高学生语文能力,增强学生学习兴趣,践行新课改的要求。关键词:大语..

发布时间:2011-11-18 浏览:81次 评论:条

高中数学课如何实施开发式学习

开发式学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 设置开发式学习的..

发布时间:2011-11-18 浏览:13次 评论:条

初中语文教学中探究能力培养的策略

《新课程标准》强调“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”在进行教学时,要放手让学生自主探究知识,使他们在自动探究过程中..

发布时间:2011-11-18 浏览:14次 评论:条

初中语文教学过程中兴趣培养讨论分析

摘要:文章首先指出,兴趣是学习的根本推动力,进而根据初中语文教学的实际情况,指出了五个入手点,用于提升初中学生对于语文学习的兴趣提升。关键字:初中;语文;教学;兴趣对于学习而言,最好的推动力就..

发布时间:2011-11-18 浏览:15次 评论:条

评价,在情感中升华-----浅谈构建情感化语文教学评价

“评价”是课程实施的一个非常重要的环节。如果一门课程最终没有一个比较科学的评价方法,那么课程管理就会落空。运用情感原理,构建情感化语文教学评价,是指教师在语文教学过程中,从情感维度上着眼对教学评价..

发布时间:2011-11-18 浏览:11次 评论:条

一节由“刘海”引发的班会课

摘要: 对学生进行思想教育,应选择学生乐于接受的方式,才能达到预期的目的。通过学生看和说,对“刘海”事件最终达成共识。关键词:刘海、自信、班会课、周..

发布时间:2011-11-18 浏览:11次 评论:条

怎么样提高历史习题教学的有效性

历史习题教学是中学历史教学是重要环节之一,是教学效果反馈的重要渠道。学生在新授课上初步掌握了所学的概念、规律,但是在理解起来往往只是表面的、片面的、孤立的,只有通过适当的具体的历史习题的解决,才能从..

发布时间:2011-11-18 浏览:20次 评论:条

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