人教版初中英语七年级英语(下册)教材高清电子
2020-06-11
托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”爱因斯坦也说: “兴趣是最好的老师。”那么,在小学数学教学中,如何培养学生兴趣?本文阐述的就是这个问题。..
发布时间:2013-03-28 浏览:190次 评论:条
笔者通过实践教学,针对电大开放教育下的法学本科课程《国家赔偿法学》学习探索,利用思路逻辑图形,结合教法,阐述国家赔偿的构成,以此来为电大教师和学生提供教学案例参考。 近几年..
发布时间:2013-03-27 浏览:117次 评论:条
况周颐以“重、拙、大”为词学理想构建其理论体系,并指出“词中求词”与“词外求词”的途径与方法来实现其词学理想。这些提法不仅有理论价值和实践意义,更是其词论的创新之处。..
发布时间:2013-03-27 浏览:210次 评论:条
本文从新的语言点、理解汉语的概念和表达分析语言错误根源、课堂训练等四个方面来讨论汉英语言对比分析在对外汉语教学基础阶段的价值。..
发布时间:2013-03-27 浏览:155次 评论:条
面对现代高校学生教育的发展,传统的管理思想已经不能适应发展的需要了,高校学生教育管理中要注重柔性管理思想,实行人性化的管理理念,促进高校学生的全面发展和高校教育事业的进步。..
发布时间:2013-03-27 浏览:269次 评论:条
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法..
发布时间:2013-03-27 浏览:204次 评论:条
中学生物教师在教学实践中要不断完善学法指导策略以促进学生的高效学习,并为学生最终能够成长为创新型人才夯实基础..
发布时间:2013-03-27 浏览:205次 评论:条